人才緊缺 實(shí)用
  “技術(shù)過硬，動手能力特別強(qiáng)，實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)很豐富，一出校門就能上崗”，用人單位在評價(jià)虎振汽修學(xué)校畢業(yè)生的普遍特點(diǎn)時(shí)，都會補(bǔ)充一句：“市場緊0..缺的，其實(shí)就是虎振汽修培養(yǎng)的這種實(shí)用型技能人才。”
  一大型汽車修理廠負(fù)責(zé)人告訴記者，現(xiàn)在汽車的電氣化、自動化程度越來越高，對修理工技術(shù)水平的要求也更高了。除了具有扎實(shí)的汽車專業(yè)理論外，還應(yīng)熟練掌握各種汽車的性能特點(diǎn)，并能熟練使用電腦分析及通過互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料。“虎振汽修學(xué)校出來的學(xué)員都是懂電腦、會英語、熟悉機(jī)電一體化的，非常適合大型正規(guī)修理企業(yè)?！?nbsp;

(2)教學(xué)方法的革命
        專業(yè)技能培訓(xùn)徹底貫徹“企業(yè)化”、“全擬真”的以實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了真正的一體化教學(xué)，注重整車實(shí)訓(xùn)，以企業(yè)的工作流程、技術(shù)規(guī)范、熟練程度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)還運(yùn)用日本6S管理體系于教學(xué)管理中。更為重要的是，在技能培訓(xùn)中，引入了社會車輛維修實(shí)踐工作，在培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由學(xué)員獨(dú)立操作完成故障車的全程維修工作，在學(xué)期間即可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化心理素質(zhì)，提高故障判斷能力，使學(xué)員走出校門，就
能勝任復(fù)雜的維修工作，達(dá)到維修中工大工的水平。

(3)師資特點(diǎn)
     特聘企業(yè)維修技師作為專業(yè)課主講教師，與其它學(xué)校專業(yè)任課教師相比，特點(diǎn)是：①有十年以上的一線汽車維修經(jīng)驗(yàn)，歐美亞三大車系品牌培訓(xùn)締造的骨干技師隊(duì)伍，技能嫻熟。②工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，一專多能，能做會教。③企業(yè)文化底蘊(yùn)深厚。