虎振山西陽泉焊接學(xué)校能連續(xù)發(fā)展三十多年，就是憑借踏實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真教學(xué)，全體教職工都向一個(gè)方向看齊，就是讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真技術(shù)，提高自身素質(zhì)，打造市場急缺人才，為地方經(jīng)濟(jì)做好服務(wù)。 焊接管道的兩種小技巧 ，一個(gè)、點(diǎn)焊：小管道通常都是從小往上焊 一點(diǎn)壓一點(diǎn) 要緊緊壓住熔池 否則會(huì)有沙眼，焊接手要穩(wěn) 要看清焊道 每一點(diǎn)都要保持一樣速度也要保持一致，（總不能一口吃個(gè)胖子吧?。。?。 第二個(gè)、 連弧焊：大管道通常采用這種方式，因?yàn)榇蠊艿傈c(diǎn)焊是非常浪費(fèi)時(shí)間的，焊接過程也是從下往上焊 首先 要點(diǎn)焊打遍底，要記得底打的一定不要太厚這樣方便蓋面。 連弧焊電流要調(diào)的比點(diǎn)焊小到40至50左右。學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，就要真正的明白焊接技巧和方法，正確的方法，可以事半功倍。

從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也不負(fù)眾望，憑借自己在學(xué)校學(xué)到的技術(shù)展現(xiàn)了自己的價(jià)值，受到用人單位的一致好評(píng)，同時(shí)他們也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。 虎振學(xué)校常年招生，實(shí)踐結(jié)合理論教學(xué)，學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校實(shí)行軍事化管理模式，保證每一名學(xué)生都能學(xué)到真技術(shù)，畢業(yè)后學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生安置工作。這是學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長的承諾，其實(shí)這一個(gè)工作，可以說是三方面都受益，學(xué)生自然不用說，找到了滿意的工作，對(duì)學(xué)校也不錯(cuò)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，再就是為用人單位找到了滿意的員工。學(xué)焊接技術(shù)，就選虎振山西陽泉焊接學(xué)校，學(xué)校的焊機(jī)多，場地大，各種設(shè)備也先進(jìn)健全，老師們都是有著豐富教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師，他們長期從事焊接教學(xué)工作，能把技術(shù)真正的傳授給學(xué)生。選擇了自己的道路，要堅(jiān)定自己的信念，努力的走下去。

在專業(yè)焊接學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，老師都是專業(yè)的，除了自己具備嫻熟高超的技術(shù)之外，還具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要知道不是所有技術(shù)好的人都能當(dāng)老師，當(dāng)老師關(guān)鍵的是怎么教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生弄懂弄明白，把老師身上的技術(shù)傳授到學(xué)生身上，不然老師再，教不會(huì)學(xué)生也是白搭；第二學(xué)校給學(xué)生提供一個(gè)專門學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，這非常重要，一個(gè)好的環(huán)境能影響人，大家互相比著學(xué)，你追我干，有這個(gè)氛圍，更加的專注，對(duì)提高技術(shù)學(xué)習(xí)，作用非常大。人們總是希望自己能出類拔萃，能體現(xiàn)自己的價(jià)值和自己的價(jià)值，潛在對(duì)技術(shù)知識(shí)的渴求是十分強(qiáng)烈的；但是人們有安于現(xiàn)狀，給自己找諸多不行的理由，使自己在原地徘徊，不能前進(jìn)，時(shí)間久了，惰性養(yǎng)成了，就很難在改變，因此想過上好生活的人們，就應(yīng)該時(shí)刻的鞭策自己，不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)焊接技術(shù)到專業(yè)焊接技術(shù)院?；⒄裆轿麝柸附訉W(xué)校