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產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)圖



人們的思想在逐漸的趨于現(xiàn)實(shí),就拿很多單位在招聘人才的時(shí)候,也是如此,非常現(xiàn)實(shí),他們看的是所招聘對(duì)象的真才實(shí)學(xué),不是擁有一個(gè)就能就業(yè)的。這說(shuō)明什么,一切都在提倡實(shí)精神,沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,是不能更好的就業(yè)的。學(xué)一門(mén)技能是很多剛走出校門(mén)的朋友經(jīng)常會(huì)選擇的一條路,無(wú)論是初中生還是高中生還是說(shuō)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生,很多人都會(huì)選擇學(xué)一門(mén)自己感興趣的技能,往往初高中生人群會(huì)更大,而大學(xué)生如果專業(yè)對(duì)口也就是在進(jìn)入大學(xué)選擇了自己喜歡的專業(yè)可能不需要,但是專業(yè)不對(duì)口的還是會(huì)選擇一個(gè)技能進(jìn)行培訓(xùn)下,從而來(lái)充實(shí)自己,也為自己以后的生活提供一定的保障,而在選擇專業(yè)的時(shí)候大家都會(huì)關(guān)注一個(gè)問(wèn)題,那就是學(xué)費(fèi)問(wèn)題,這類人群往往對(duì)自己學(xué)習(xí)的這個(gè)階段需要的花費(fèi)還是比較在意的,比如現(xiàn)在廚師行業(yè)比較有前景,都會(huì)詢問(wèn)學(xué)廚師一年一共需要花費(fèi)多少錢(qián)?江蘇泰州廚師學(xué)校




什么學(xué)校有廚師的短期培訓(xùn)班,在諸多的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校里面,開(kāi)設(shè)了廚師短期培訓(xùn)班的學(xué)校能被廣大人們一致認(rèn)可的學(xué)校就是虎振江蘇泰州廚師學(xué)校了。不僅是想學(xué)習(xí)廚師的學(xué)生們選擇虎振學(xué)校,各地的用人單位,各大飯店酒樓在招聘廚師的時(shí)候也選擇虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)校,很多飯店都是直接到學(xué)校來(lái)進(jìn)行招聘,因?yàn)榛⒄駥W(xué)校已經(jīng)打造出了自己的品牌,而且質(zhì)量過(guò)硬,學(xué)生能勝任廚師崗位的工作。這一切是和學(xué)校的踏實(shí)務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念分不開(kāi)的,學(xué)校深深的知道,很多學(xué)生文化程度不高,因此學(xué)校在教學(xué)時(shí)就特別的注重實(shí)踐,通多加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力來(lái)讓學(xué)生熟練掌握這項(xiàng)技術(shù)。先學(xué)會(huì)怎么做,然后再講理論,這樣學(xué)生既能學(xué)會(huì)技術(shù),也能為將來(lái)就業(yè)后的繼續(xù)進(jìn)步而奠定基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)沒(méi)有學(xué)不好的,只要學(xué)生來(lái)到學(xué)校,就是選擇了高質(zhì)量就業(yè)。


產(chǎn)品案例


公司實(shí)力


虎振江蘇泰州廚師學(xué)校的教育模式被業(yè)界稱為“成功模式”,紛紛效仿,但是都學(xué)到了皮毛,沒(méi)有學(xué)到虎振學(xué)校內(nèi)涵?;⒄駥W(xué)校辦學(xué)三十年,每一條制度,每一個(gè)教學(xué)模式,甚至每一節(jié)課程的設(shè)置,都是從實(shí)踐中摸索出來(lái)的,老師怎么教,學(xué)生怎么學(xué),實(shí)踐課程多少,理論課程多少,實(shí)踐和理論相結(jié)合是怎么結(jié)合的,等等,都是學(xué)校的老師們?nèi)甑呐Q來(lái)的,也成就了今天的虎振學(xué)校。 技術(shù)好了,虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校狠抓校園文化建設(shè),注重學(xué)子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)子的綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)子成長(zhǎng)。如今的市場(chǎng),需要的不僅僅是技術(shù),更加注重學(xué)生的素質(zhì),尤其是餐飲行業(yè),本身就是服務(wù)行業(yè),因此學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)技術(shù)外,還要學(xué)習(xí)相關(guān)的一些知識(shí),只有這樣才能贏得市場(chǎng)的青睞


虎振技校(泰州市分公司)價(jià)值觀:責(zé)任、誠(chéng)信、感恩

是我司在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng) 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校活動(dòng)中所形成的共同價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范,體現(xiàn)我司的精神傳達(dá)、人際關(guān)系、規(guī)章制度、生產(chǎn)服務(wù)等集合?!柏?zé)任”是我們前進(jìn)的動(dòng)力,“誠(chéng)信”是我們立足的根本,“感恩”是我們發(fā)展的力量。


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