“藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，孩子‘耽誤’的文化課該咋補(bǔ)?。慨吘菇衲陮τ谒嚳忌奈幕n要求提高了不少！”“現(xiàn)在社會上藝考生文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班五花八門，有沒有靠譜點(diǎn)的學(xué)校？”隨著2024屆藝考生參加省統(tǒng)考時間的結(jié)束，越來越多的家長擔(dān)心起孩子文化課的學(xué)習(xí)?；卦＿€是選擇培訓(xùn)班？濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班從以下幾個角度進(jìn)行理性分析，希望大家根據(jù)個人情況做出明智的選擇。 1.學(xué)習(xí)進(jìn)度。藝考生結(jié)束聯(lián)考后回學(xué)校 輪復(fù)習(xí)已近尾聲開始第二輪復(fù)習(xí)，這個時候老師不會再去講解基礎(chǔ)性的知識，而是進(jìn)行一些專項(xiàng)訓(xùn)練。而藝考生還未開始 輪復(fù)習(xí)，如果集訓(xùn)之前的知識基礎(chǔ)不牢固的話，學(xué)習(xí)起來會非常吃力。這種情況下是可以考慮參加濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班。 2.自制能力。一般來說，藝考生返校老師顧及的是大多數(shù)同學(xué)，對藝考生關(guān)注較少，藝考生文化課培訓(xùn)班對學(xué)生的管理會比普通高中管理更加嚴(yán)格，加上從早到晚均有老師管理和約束，學(xué)生自制力偏弱的情況下可以選擇濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班。 3.教學(xué)針對性。基礎(chǔ)很弱的學(xué)生需要從基礎(chǔ)開始學(xué)，一般在原高中進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段老師很少會反復(fù)講解基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)起來非常吃力。而針對藝考生的文化課培訓(xùn)班，在具體的課程內(nèi)容和教學(xué)方式上，還是有很大不同的，這類培訓(xùn)班針對藝考生，會抓重點(diǎn)，分解教學(xué)任務(wù)，講授方法。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)：藝考生文化課學(xué)校會根據(jù)藝術(shù)生的特殊性制定個性化的學(xué)習(xí)方案，既不會浪費(fèi)首考的機(jī)會，同時也會保障一輪復(fù)習(xí)、山東煙臺同城二輪鞏固、山東煙臺同城三輪高考模擬訓(xùn)練的到位！

隨著藝考的改革，根據(jù)統(tǒng)考成績錄取的高校增多，文化課比重增加，逐漸考驗(yàn)考生的綜合素質(zhì)，讓“藝考”不再“易考”，那么想考取本科院校就需要各位藝考生找對學(xué)習(xí)方法，有針對性的進(jìn)行提分。那么怎樣能利用有限的時間文化課呢？在濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)?？磥恚ㄟ^做題練習(xí)，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，同時也可以提高考試時的應(yīng)對能力。 如何刷題？濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議：①保證大塊無干擾的時間，可以集中精力刷題。②優(yōu)先保持思維的敏捷度和做題速度，在面對一道題目時頭腦中迅速反應(yīng)出可能的思路將已知與設(shè)問建立聯(lián)系，一種思路一時堵塞立刻想下一種，只在必要的時候用筆書寫做輔助；一道題一時沒思路立即換下一道，不要使思維停滯。當(dāng)一道題思路已明確時可略過計(jì)算和書寫過程繼續(xù)下一道題。③刷題的時間根據(jù)個人情況自己掌握即可。任務(wù)完成后與答案核對。注意自己思路有斷檔的地方或是與答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的邏輯。如果有必要將其中的關(guān)鍵處記錄下來。④定期復(fù)習(xí)，或干脆將同樣的題反復(fù)刷下去，直到你已經(jīng)熟練掌握了其中的方法與思維。 需要注意：刷題往往先難后易。剛開始做時由于知識和能力上的欠缺，保持速度與后期整理是很難很費(fèi)精力的事情。隨著你做題量的增加你會有更豐富的知識和方法儲備，更適應(yīng)做題的狀態(tài)，準(zhǔn)確率也會得到。 濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校想說：不要為了刷題而刷題，始終記得刷題的目的是讓你具備足夠的方法積累，敏捷的思維尋求解答考試中陌生的習(xí)題。對于做錯的問題，要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法，對于這個用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中用好錯題本，錯題是要經(jīng)?？?，并且反復(fù)不斷的做，錯題和錯題本一定要?？闯８?！

在經(jīng)歷了半年緊張、山東煙臺當(dāng)?shù)馗邏旱膫淇己?，藝高高三學(xué)子們終于結(jié)束了集訓(xùn)。重回文化課賽道的他們，有迷茫、山東煙臺當(dāng)?shù)赜胁贿m，有無從下手、山東煙臺當(dāng)?shù)夭恢氲臒o奈，也有前路漫漫、山東煙臺當(dāng)?shù)厝沃氐肋h(yuǎn)的擔(dān)憂。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校在這里分享藝考生文化課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能有所收獲。 一、山東煙臺當(dāng)?shù)孛鞔_目標(biāo) 很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、山東煙臺當(dāng)?shù)貫槭裁磳W(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下， 是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo)，可以更好的學(xué)習(xí)積極性。 二、山東煙臺當(dāng)?shù)靥岣吣芰?在學(xué)習(xí)過程中，遇到“無論怎么努力學(xué)習(xí)都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上，記憶能力不足則英語單詞、山東煙臺當(dāng)?shù)卣Z文古詩等背誦會出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。 三、山東煙臺當(dāng)?shù)馗纳品椒?“因?yàn)閭鋺?zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問題，很可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校建議同學(xué)們對每一科目歸納式學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的情況改善學(xué)習(xí)方法。 慢的步伐不是跬步，而是徘徊，快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持，那些日復(fù)一日的堅(jiān)持，終會在破曉中綻放。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家能夠繼續(xù)保持 的狀態(tài)，打好 一仗，再創(chuàng)2024年高考新輝煌！