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藝考文化課集訓學校對于后進學生,要給予熱情關懷和照顧,深入研究他們的心理活動特點,從實際出發(fā),制定一套適合他們特殊情況的措施。只有這樣,才能使每一個藝考文化課集訓學校的學生的素質得到和諧的發(fā)展。
藝考文化課集訓學校的教師認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,藝考文化課集訓學校針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。不要放棄對末來的希望,因為更美好的東西一定就在前方,藝考文化課集訓學校將攜手廣大藝考文化課學子一起在當下奮斗,創(chuàng)造屬于自己的未來。


藝考文化課集訓學校積極扎實開展好校本培訓,堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓,學習新的教育教學理念,掌握切實有效的教學方法,轉變藝考文化課集訓學校的教師觀念,提高教師素質。加強校本教研。藝考文化課集訓學校以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍,以教師為主要研究力量開展校本教研,總結和教育教學經驗,要求各教研組,定時舉行教研組活動。藝考文化課集訓學校由此構建了一支優(yōu)質的師資隊伍,為廣大藝考生助力。



新的課程向傳統的教學方法提出了挑戰(zhàn)。藝考文化課集訓學校的教師要成學生學習的伙伴、江蘇本地學生發(fā)展的促進者。藝考文化課集訓學校的教師努力倡導營造民主、江蘇本地平等、江蘇本地互動、江蘇本地合作的師生關系,在與學生交往互動、江蘇本地合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。其次,藝考文化課集訓學校抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,充分發(fā)揮藝考文化課教師的個人才智,提高備課質量以及藝考文化課課堂教學質量。

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