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三年制中專班是指學生在學校學習三年,畢業(yè)后可以選擇繼續(xù)升學深造或者直接就業(yè)的班級。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定的文化基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能,能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的中等技術(shù)人才。 課程設(shè)置:公共基礎(chǔ)澡程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和職業(yè)技能課程等,旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。 升學深造:學生畢業(yè)當年可以通過單招、高考繼續(xù)升學深造,如報考高等職業(yè)院校、本科院校等,提高自己的學歷和職業(yè)技能水平。 就業(yè)方向:學生畢業(yè)后也可以選擇直接就業(yè),從事與所學專業(yè)相關(guān)的工作,如技術(shù)工人、技術(shù)員、工藝員等職業(yè)。 享受待遇:學生就讀期間可享受學費減免、助學金、獎學金等待遇政策,同時,畢業(yè)生在升學、初次薪資確定、征兵入伍、職稱評聘、公務(wù)員招錄、事業(yè)單位工作人員招聘等方面,分別與中等職業(yè)學校、高等職業(yè)院校和大學畢業(yè)生同等對待。完成學業(yè)后頒發(fā)承認的中等職業(yè)教育畢業(yè)證以及所學專業(yè)的職業(yè)資格。

全日制大專(河北省分公司)建立了完善的售后服務(wù)體系,始終把售后服務(wù)放在和市場開拓同等重要的位置上。公司的每位員工都堅持這樣一個理念:售后服務(wù)是新銷售的開始,因此,所有來自用戶方的意見或建議均得到公司高度的重視和快速響應(yīng),直至客戶滿意為止。同樣重視售前服務(wù),我們的市場人員在與客戶溝通的過程中,不但幫助用戶選擇到合適的 學糕點烘焙需要多少錢,同時也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)。與用戶的密切接觸使我們獲益匪淺,幾乎所有新 學糕點烘焙需要多少錢產(chǎn)品的設(shè)計靈感均來自用戶的建議和要求。

工程機械系 該系部以培養(yǎng)工程機械設(shè)備高級技術(shù)人才為目標,開設(shè)挖掘機、裝載機、叉車、塔吊、汽車吊等多種學習科目,擁有專業(yè)的大型實操基地,各類型的機械設(shè)備,充分保障每一位學生的實踐學習。專業(yè)的教練,專業(yè)的場地,先進的設(shè)備,扎實的態(tài)度,成就了工程機械系良好的社會聲譽,畢業(yè)學生高薪就業(yè),供不應(yīng)求。 挖掘機普通班 1個月實踐課培訓目標:新學員練習空動作、復(fù)合空動作、簡單 挖土簡單短摟平、簡單長摟平、90度復(fù)合動作甩方、簡單溝的挖掘。 理論課培訓目標:在30天課程上增加了挖掘機的結(jié)構(gòu)、操作常識。增加了挖掘機操作裝置及監(jiān)控系統(tǒng)、挖掘機的周期檢查與維護 挖掘機高級班 3個月實踐課培訓目標:在30天課程上增加了,寬溝挖掘、深溝挖掘、挖機上下坡挖機裝車、挖機拍平坡、超深度溝挖掘、各建筑公司、礦山、砂石料超索度槽挖掘、原地回轉(zhuǎn)、單邊行走、跨越溝槽、上下板車、場等需要控掘機沒備的企業(yè)。 削坡及護坡、修整直面護坡、挖鋼板課程。 就業(yè)崗位:挖掘機駕駛員。 理論課培訓目標:在三個月課程上增加了挖掘機發(fā)動機品牌及構(gòu)造、發(fā)動機故障診斷與排除。 挖掘機精英班 5個月實踐課培訓目標:在三個月課程上增加了梯形溝、梯形槽挖掘、吊裝作業(yè)、破碎錘作業(yè)、圓形溝挖掘、特殊地形整平作業(yè)、挖樁頭作業(yè)、刮板作業(yè)。

學校始建于1990年,是經(jīng)省政府批準、教育部、人力資源和社會保障部備案,具有獨立頒發(fā)中等學歷資格的全日制普通中等職業(yè)學校。 學校坐落于素有“京畿重地”、“首都南大門”之美稱的歷史文化古城保定,地理位置優(yōu)越、交通便利。占地面積1200畝,建筑面積18萬平方米;現(xiàn)代化教學大樓、學生公寓、數(shù)字化多媒體語音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購物超市、銀行等一應(yīng)俱全。 學校教學資源豐富、師資力量雄厚,擁有專職教師286名,其中具有高級職稱者占38%。一批年輕的教師,朝氣蓬勃,健步走向教育與管理的前沿,成為學校的中堅力量。 鮮明的辦學特色、成績顯著,曾先后獲“級重點中等職業(yè)學?!?、“河北省教學質(zhì)量學?!?、“河北省非企業(yè)單位誠信與自律先進單位”、“保定市對接京津工作先進單位”等榮譽稱號,連續(xù)多年被河北省教育廳、河北省勞動和社會保障廳、保定市勞動和社會保障局授予“先進社會培養(yǎng)機構(gòu)”、“河北省學校”、“社會力量辦學一類學?!?。 學校采用“封閉式軍事化”管理模式,從很本上改變學生因疏于管理而自由散漫的不良習慣,配備生活老師和專職班主任管理班級,24小時有教師陪伴在學生身邊,同吃、同住、同學習。在搞好制度化管理的同時,加強服務(wù)意識,強化學生德育教育,不斷開展各類文體活動和社會實踐活動,以促進學生的提高,構(gòu)建平等融洽的師生關(guān)系和平安和諧、文明美麗的校園環(huán)境。


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