近日，一種新興的兒童教育娛樂方式——兒童劇本殺興起。據(jù)媒體報道，隨著“雙減”政策的施行，許多教培機構(gòu)和教培老師紛紛轉(zhuǎn)型，有部分教培人進入兒童劇本殺領(lǐng)域。在大多數(shù)兒童劇本殺品牌推廣中，他們多強調(diào)該產(chǎn)業(yè)“輕資產(chǎn)、低門檻，收入高，不僅可以作為教培機構(gòu)的消課方式，也可以作為線下兒童書店增強顧客體驗的手段?！眲”練⒆鳛橐环N沉浸式的交流互動游戲，其活動形式本身并沒有好壞之分，關(guān)鍵看劇本的內(nèi)容和開展方式是否符合法律法規(guī)和公序良俗的要求。對于成年人來說，有的人可以從中休閑放松，劇本殺復(fù)盤解析有的人可以借此開展社交、維護人際關(guān)系。對于兒童來說，劇本殺也可以是開展素質(zhì)教育尤其是實踐教育的一種有效方式。比如2021年底，深圳市沙頭街道辦就在社區(qū)和學(xué)校推廣過禁毒教育沉浸式劇本《深淵》，在懸疑和推理元素的基礎(chǔ)上，融入揭示毒品嚴重危害性的教育意義。這種寓教于樂，既可以培養(yǎng)孩子的閱讀、語言表達、推理等能力，也順便宣傳了知識和常識，可謂一舉多得。不過，所謂“低門檻”，絕不能成為兒童劇本殺的行業(yè)特征。我們常說，再苦不能苦孩子，這里的“苦”其實可以換成很多詞。因為孩子是一個社會的軟肋，他們心智不成熟，沒有完全民事行為能力，對新事物往往缺乏深入的認知，也就難以做出理性的辨別和選擇。也正因此，事關(guān)兒童的各個行業(yè)，往往都有更高的要求和標準，從業(yè)者進入也理應(yīng)有更高的門檻。值得一提的是，兒童劇本殺已然催生出許多新職業(yè)，如劇本作者、品牌發(fā)行方和主持人等。這些從業(yè)者目前多是自封頭銜，接下來有必要完善相關(guān)職業(yè)資質(zhì)，讓兒童劇本殺的從業(yè)者少一些“搖身一變”，多一些專業(yè)的考核和評定。

有時，我們對一場劇本游戲印象深刻，除了來自劇本本身之外，還有來自隊友們的有趣操作。玩家小奧一直記得她玩的個陣營本，因為同車隊友的迷糊，導(dǎo)致犯下了不可挽回的錯誤。本來應(yīng)該是三方中，兩方穩(wěn)贏的局面，因為這位隊友投錯敵并帶走全場猛的奶媽，局勢一時變得迷離。在的打斗環(huán)節(jié)，邪惡一方掏出手槍，劇本殺復(fù)盤答案而正義一方的隊友連忙趕在被打中之前，將手中道具交給幸存者。所有人在那一瞬間的行為都成了慢動作，而小奧捧著肚子在中間笑得前仰后合。這是連主持人都未曾預(yù)料到的場景，他們打出了不常見的結(jié)局。再來一次，或者換一批隊友，恐怕也無法重現(xiàn)這個場景。劇本游戲不就是因為玩家們的未知因素，而變得更加多變和有趣嗎？走出了這個劇本店，以后可能就難再有一群人，跟你坐在一起認真地捋清一個故事、一個案件，甚至分享自己內(nèi)心的想法了。別人在塑造你的回憶時，我們也在塑造著別人的回憶。我們是彼此這場劇本殺里，只會有一次的隊友。