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電加工班 學期2個月
  電腦圖紙的制作，電火花的工藝制作，電火花的電參數調節(jié)系統，電火花穿孔成型加工等；線切割工藝制作，線切割繪圖與編程技術。就業(yè)去向：可在模具制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數控機床的加工工藝設計及數控機床參數的調試、維護及加工操作或者從事生產技術管理工作。

3D打印培訓課程
  學習內容有：3D打印技術種類，種類相互改裝的方法介紹；3D打印機構造，硬件與機器質量機器精度的關系; 3D設計軟件的種類，與3D打印相互之間的轉化關系;3D打印產品演示，實際觀察3D打印機工作原理; 3D產品基礎設計;3D產品曲面設計；3D產品零件裝配；3D打印實踐操作，3D產品畢業(yè)設計。



   數控一直是一個經久不衰的專業(yè)，之所以一直就這么的熱門，還主要是取決于，他是一個技術性的專業(yè)，現在是屬于緊缺技術型人才的這么個時代，所以，學習數控專業(yè)永遠不落伍。好出路好未來。那么，數控專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢？
就業(yè)前景
  1、制造業(yè)的社會、行業(yè)背景
  數控技術是制造業(yè)實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎；是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段；數控技術是國防現代化的重要戰(zhàn)略物質；是關系到 戰(zhàn)略地位和體現 綜合國力水平的重要基礎性產業(yè)。加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數控技術。據統計，目前我國數控機床操作工短缺60萬左右。數控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、息產業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，力爭實現五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。




十多年來，全日制大專(聊城市分公司)憑借雄厚的技術力量，豐富的施工經驗，嚴密科學的管理體系，承建了眾多標志性 影視后期工程，贏得了新老客戶的贊揚和肯定，在同行業(yè)中享有很高和良好的信譽。


    “把工廠搬進學校”理論實踐一體化，這是保定虎振數控獨特的辦學模式?；⒄駭悼厥侵袊仄?、機床二廠的零部件加工工廠。走進實習車間，你會看到很多虎振數控學生加工的中國重汽、機床二廠的零部件。同時，也能看到很多富有創(chuàng)意的學生作品：杯子、飯碗和筷子、虎振標、網易的商標、汽車模型等。
  在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環(huán)境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。


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