帕特里克鋼琴需求代理用途廣泛,多功能使用。Partrick(帕特里克)鋼琴(紹興市分公司)多年老廠,自產(chǎn)自銷。減少中間商差價(jià),價(jià)格實(shí)惠,貨源充足。
先說說丹尼爾·巴倫博伊姆是誰?《泰晤士報(bào)》曾稱,巴倫博伊姆屬于“當(dāng)今世上碩果僅存的‘傳奇’音樂家”。這位年逾80的猶太裔音樂奇才,精通7門語言,擁有西班牙、以色列和阿根廷3重國籍,兼具指揮家、鋼琴家身份。7歲時(shí)已登臺舉行貝多芬作品的鋼琴獨(dú)奏會;11歲博得富特文格勒賞識,應(yīng)邀與柏林愛樂樂團(tuán)合作;20歲開始從事指揮,與倫敦交響樂團(tuán)等世界樂團(tuán)頻繁合作;年僅33歲便接任指揮大師索爾蒂執(zhí)棒的巴黎管弦樂團(tuán);上世紀(jì)90年代初先后成為芝加哥交響樂團(tuán)與柏林歌劇院的音樂總監(jiān)與常任指揮。其錄制的貝多芬鋼琴奏鳴曲全集被譽(yù)為全世界詮釋版本之一。
而勃拉姆斯則無需過多介紹。他的四首交響樂更是幾百年來頻頻上演的熱門曲目。當(dāng)晚聽罷巴倫博伊姆和柏林歌劇院樂團(tuán)所演繹的勃拉姆斯,全體聽眾更是起立鼓掌五分鐘之久!巴倫博伊姆對音樂的處理時(shí)而含蓄時(shí)而張揚(yáng),即使是在高調(diào)對比的部分也要遠(yuǎn)離誘惑和夸張。讓筆者難忘的是昨晚勃拉姆斯第二交響樂中標(biāo)志性的低音線條以及以無盡溫柔的慢板樂章,令人心醉。尤其那瓷器般透亮的長笛音色,繞梁三日不絕于耳。
您的鋼琴到家了,還要您適時(shí)的注意維護(hù)與保養(yǎng)。
1、防蟲害:因鋼琴內(nèi)部大量使用純毛氈,呢絨等毛料制品,容易滋生菌蟲,所以鋼琴內(nèi)部應(yīng)定期放置驅(qū)蟲劑。(尤其是較潮濕的季節(jié))
2、住一樓或平房的用戶應(yīng)特別注意,因?yàn)槔鲜笙矚g在鋼琴內(nèi)做窩繁殖,啃咬內(nèi)部零件如呢絨、線帶、木頭等,給鋼琴造成極大損害。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及早滅除。
3、防干燥:北方地區(qū)很干燥,鋼琴相對濕度應(yīng)保持在40%-70%之間。尤其在冬天上暖氣時(shí)期,必須在鋼琴內(nèi)放置水杯,以調(diào)節(jié)鋼琴內(nèi)部濕度,防止鍵盤扭曲變形導(dǎo)致琴鍵不起、弦軸釘松動導(dǎo)致變音、及音板開裂等不良現(xiàn)象。方法是打開鋼琴下門板放置大敞口水杯于底部空檔處,并定期加水。鋼琴與暖氣片應(yīng)保持二米以上距離。帕特里克鋼琴
4、防止陽光直射:長時(shí)間陽光直射能使鋼琴油漆變色開裂,并失去光澤,故應(yīng)使用窗簾遮擋或加蓋鋼琴罩。
5、雜音:由于鋼琴的音域非常廣,放置在鋼琴附近的物品,其振動頻率與鋼琴的某個音振動頻率一致的話,當(dāng)彈到此音時(shí),會由于共振的原理而產(chǎn)生雜音,請注意適時(shí)排除。
6、輕挪少動:運(yùn)輸和放置鋼琴時(shí),應(yīng)小心輕放,固定位置后,盡量少挪動,以減少不必要的震動而影響音律或損壞部件。
盡管鋼琴有專用的防潮管,可是我們不太贊成使用,其原因:
一、放在下門板里的防潮管,如果是固定在下門板的內(nèi)側(cè),則長時(shí)間使用會引起下門板的變形。帕特里克鋼琴
二、即使你放在鋼琴底部,產(chǎn)生的熱量除潮也只是在鋼琴內(nèi)部一個很小的范圍,而且還要經(jīng)常觀察那可憐的驅(qū)潮效果,對于整個房間的大環(huán)境的濕度你還是無法改變,你只要關(guān)閉防潮管就會馬上與整個房間的濕度平衡起來,所以我們認(rèn)為使用防潮管是“治標(biāo)不治本”的做法。
根本的做法還是要從整個房間著手,把濕度控制在40%-70%的 范圍內(nèi)比較合理。如果你那里的環(huán)境濕度很大,而且持續(xù)時(shí)間很長我建議你買一個除濕機(jī),因?yàn)槟愕姆块g里不僅僅鋼琴怕潮,那電視機(jī)、音響器材、家具等等,還有你自己在濕度很大的環(huán)境里好受嗎,如果不是很大,則很多優(yōu)質(zhì)的空調(diào)本身就有很強(qiáng)的除濕功能,總之,你要根據(jù)你自己的環(huán)境情況來合理的解決濕度問題。
演出結(jié)束之后,音樂廳排隊(duì)購買巴倫博伊姆專輯CD的人早已將走廊圍得水泄不通,有不少樂迷欲進(jìn)入后臺或合影留念或一睹大師風(fēng)采。剎那間突發(fā)奇想,巴倫博伊姆何以一生同時(shí)身居指揮家和鋼琴家的雙重身份?作為如此眾多的樂隊(duì)的指揮,巴倫博伊姆很多時(shí)候身兼鋼琴協(xié)奏曲的鋼琴演奏和指揮,這又如何能做到的?頭腦風(fēng)暴一番后,發(fā)覺除了他具備超人的天賦,高超的鋼琴演奏技巧之外,或許也是因?yàn)樗且幻匿撉倮蠋熕拢?br /> 很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí),以交響化立體思維來重構(gòu)樂譜,要求學(xué)生重視聲部之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性,因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂隊(duì)嘛!