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藝考生的文化課基礎(chǔ)較差，需要花時間努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的經(jīng)驗；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的習(xí)慣。浙江湖州藝考文化課學(xué)校有著嚴格的教學(xué)模式。精心打造復(fù)讀生的專屬課程，實行“天天練，周周測，月月考”并與浙江湖州同步舉行各大考試，做到心中有數(shù)，時刻監(jiān)測知識掌握程度并改進學(xué)習(xí)計劃，增加考試經(jīng)驗，從每次考試的錯題中吸取教訓(xùn)，不僅要知道正確答案從何而來，也需要明確錯答的思路從何處錯，防止重復(fù)，鍛煉考試心態(tài)，做到平常就是高考，高考也如平常心對待。




距離高考只剩下112天，你是否準備好進入學(xué)習(xí)沖刺階段？無論學(xué)習(xí)還是生活，我們每天都要面對各種各樣的任務(wù)，而提率是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵，有的學(xué)生常常因為懶惰、浙江湖州本地計劃不周全、浙江湖州本地懈怠等種種原因而出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的情況，行動是解決一切問題的關(guān)鍵。浙江湖州藝考文化課學(xué)校開展積分制學(xué)習(xí)，組織學(xué)生之間“比學(xué)趕超幫”。班主任表揚學(xué)生上課認真和成績進步，并給予積分，制定積分排名表，讓學(xué)生在不同科目的成績、浙江湖州本地總成績進步上相互比較，督促學(xué)生在課堂上認真聽課，以自己 的成績作為參考，每一次進步都值得表揚，每一次落后都要及時總結(jié)經(jīng)驗。而且這樣對于培養(yǎng)班級里更好的學(xué)習(xí)氛圍也有幫助，師生共同向著更好的方向努力拼搏。



對藝考生來說，文化課成績和專業(yè)成績都要合格，才能進入名校。比如，獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？勺孕袆澏ㄋ囆g(shù)類本科專業(yè)文化課分數(shù)線，而其他高校錄取的藝術(shù)類考生，文化成績必須達到生源所在省級招辦劃定的分數(shù)線。浙江湖州藝考文化課學(xué)校因材施教、浙江湖州全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。從入校起建立 ，老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試情況隨時填寫，讓每一次進步都有跡可尋，每一次落后都不再重復(fù)，表揚和鼓勵進步學(xué)生，和落后學(xué)生一起分析原因、浙江湖州研究對策。組織“比學(xué)趕幫超”小組，小組之間良性競爭、浙江湖州小組內(nèi)部成員共同學(xué)習(xí)，制定得分目標，量化小組積分排名，激勵學(xué)生相互進步。


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