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   加工中心是指備有刀庫,具有自動換刀功能,對工件一次裝夾后進行多工序加工的數控機床。加工中心是高度機電一體化的產品,工件裝夾后,數控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具,自動對刀、自動改變主軸轉速、進給量等,可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時間,測量和機床調整等輔助工序時間,對加工形狀比較復雜,精度要求較高,品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果。
   專業(yè)簡稱:數控加工中心(銑床)專業(yè)(sk03)
  培養(yǎng)對象:本專業(yè)培養(yǎng)數控銑床和加工中心操作人才。
學期四個月
  學習內容:機械基礎、機械制圖、銑工工藝、金屬材料熱處理、公差配合與技術測量基礎、計算機原理、計算機網絡基礎、計算機接口技術、數控工藝技術、廣數、華數、發(fā)那克、西門子等系統(tǒng)、CAD/CAM操作、普通銑床、數控銑床操作與使用、數控加工中心的操作與使用、職業(yè)指導、車間管理。
   就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向從事數控加工中心操作、計算機數控應用技術等工作。




   所以,人才吃香還將持續(xù)很久。主要還是因為目前社會上對該類人才的儲備非常小,高等院校和職業(yè)技校近兩年才開設該類專業(yè),大部分從業(yè)人員都是半路出家,專業(yè)人才的儲備遠遠跟不上市場需求。蘇州數控培訓蘇州UG數控設計培訓
    數控專業(yè)是全國范圍內的高水平,得到工業(yè)的廣泛認可,是十大熱門行業(yè)之一,其“工資高,待遇好”成了這個職業(yè)的代名詞,但這類技術人員的學歷要求均不高,只要能滿足企業(yè)提出的能力要求。            




  4. 理論實踐相結合:設備主要是讓學員自己動手操作,每回實習只安排2…3個學生;機床是學生自己親自編程..裝刀..調試。因為只學不練習,是學不會的。
  5. 隨到隨學,而不是等到學生到齊以后才開始講課;學會為止,無時間限制。
  6. 主要是培訓學生獨立能力,自己有技術,能干別人干不了的,不愁沒有工作。
  7. 對口安排就業(yè):保證是數控專業(yè)的工作,而不是像其它學校一樣,你學的是數控到畢業(yè)的時候,隨便給一個工作。
  8. 只講和數控有關的課程,沒有文化課(數學. 語文之類);沒有寒暑假。
  9. 教師是原來車間里的技術員,實踐經驗豐富。其實就是在教徒弟。




電加工班 學期2個月
  電腦圖紙的制作,電火花的工藝制作,電火花的電參數調節(jié)系統(tǒng),電火花穿孔成型加工等;線切割工藝制作,線切割繪圖與編程技術。就業(yè)去向:可在模具制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數控機床的加工工藝設計及數控機床參數的調試、維護及加工操作或者從事生產技術管理工作。

3D打印培訓課程
  學習內容有:3D打印技術種類,種類相互改裝的方法介紹;3D打印機構造,硬件與機器質量機器精度的關系; 3D設計軟件的種類,與3D打印相互之間的轉化關系;3D打印產品演示,實際觀察3D打印機工作原理; 3D產品基礎設計;3D產品曲面設計;3D產品零件裝配;3D打印實踐操作,3D產品畢業(yè)設計。

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