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在專業(yè)課和文化課均合格的情況下,藝術(shù)類高校在錄取時有3種原則:1)文化課過線后,按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄取;2)專業(yè)考試成績過線后,按文化課成績排隊錄?。?)將文化課成績、廣西來賓本地專業(yè)考試成績按比例計算出綜合成績,按綜合成績排隊錄取。而文化課在400分以上想要進入藝術(shù)類名校的幾率更大,一般而言不能低于300分,而且部分專業(yè)具有一定的單科成績限制。廣西來賓藝考文化課學(xué)校堅持因材施教,實行個性化教學(xué)。老師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,為學(xué)生們制定各科的學(xué)習(xí)計劃,針對偏科的學(xué)生尤其需要開展弱勢學(xué)科的強化訓(xùn)練,不起短板,實現(xiàn)學(xué)生在各科目的發(fā)展;而對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生需要設(shè)定難度較低的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生能盡快學(xué)會一些基礎(chǔ)知識,提高對學(xué)習(xí)的自信心。老師會根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況和每次考試的分?jǐn)?shù),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,實現(xiàn)個性化教學(xué)。




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親愛的同學(xué)們,你是不是經(jīng)常感到文化課的學(xué)習(xí)壓力山大,無從下手?或者學(xué)習(xí)效率低,更不上老師的節(jié)奏?抑或沒有收獲?別擔(dān)心,師資力量是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果的先決條件,廣西來賓藝考文化課學(xué)校重視教師隊伍的建設(shè)。學(xué)校的老師都具備真才實學(xué),用專業(yè)的知識和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生的興趣,用多媒體視頻、廣西來賓本地圖片充實課件,讓課堂內(nèi)容變得更加豐富,利用課堂探究、廣西來賓本地小組討論、廣西來賓本地跨學(xué)科學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式,提高學(xué)生在課堂的活躍度。同時老師們不斷加強學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念和教學(xué)手段,跟上時代的步伐。班主任在熟悉每位學(xué)生的成績和性格后,分析班級整體的情況,做好班情總結(jié),制定好班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。




新的藝考政策體現(xiàn)了社會對于文化素養(yǎng)的重視,文化課的門檻提高,藝考生不僅需要具備一定的專業(yè)能力,更需要通過文化課的學(xué)習(xí)才能進入一個理想的大學(xué)。廣西來賓藝考文化課學(xué)校具備積極的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍是促使積極學(xué)習(xí)的環(huán)境因素,這所山東藝考生文化課輔導(dǎo)機構(gòu)通過發(fā)揚校園文化和校風(fēng)建設(shè),在學(xué)生中塑造了良好學(xué)習(xí)氛圍,而且老師們們從業(yè)多年,見多識廣,為每位學(xué)生提供恰如其分的教學(xué)指導(dǎo),找出現(xiàn)存問題,給予學(xué)生正面積極反饋,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感,樹立對學(xué)習(xí)的自信心,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。


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