對于汽車維修裝載機校企共建產(chǎn)品,我們傾注了無盡的心血和熱情。而我們的視頻,正是我們向您展示這一成果的方式。
以下是:廣東東莞汽車維修裝載機校企共建的圖文介紹
作為中國 的汽修培訓教育機構(gòu),創(chuàng)建于1995年的虎振汽車專修學校在河北、現(xiàn)開設(shè)了汽車電工、汽車電噴、汽車機修、機修、汽車電子、汽車電腦、汽修業(yè)務(wù)管理、汽車美容等專業(yè),專職教師團隊200余人,是目前國內(nèi) 一所系統(tǒng)化培訓汽修人才的專業(yè)民辦學校。
虎振汽修學校董事長介紹說,虎振汽修學校對自身的定位非常明確,為實現(xiàn)“實用型技術(shù)工人”這一人才培養(yǎng)目標,學校歷年來一直秉承“以實踐為導向”的教學模式,教學重點不是放在理論而是實踐上,并斥巨資購置設(shè)備,為各專業(yè)建立了相配套的大型教學實驗基地。
虎振汽修學校董事長介紹說,虎振汽修學校對自身的定位非常明確,為實現(xiàn)“實用型技術(shù)工人”這一人才培養(yǎng)目標,學校歷年來一直秉承“以實踐為導向”的教學模式,教學重點不是放在理論而是實踐上,并斥巨資購置設(shè)備,為各專業(yè)建立了相配套的大型教學實驗基地。
汽車機械維修 3個月
學習汽車的曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng),各系統(tǒng)的拆裝、檢測及維修。機械知識、機械識圖制圖、千分尺、游標卡尺、百分表、氣缸壓力表等測量工具的使用。
培養(yǎng)從事汽車機械維修的技能人才,能獨立分析、判斷汽車整車機械的常見故障;并能親自動手排除和維修,具備較強的汽車維修操作能力。
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二、依靠先進的教學設(shè)施, 的教師隊伍服務(wù)不同人員為滿足不同層次學員學習技能及時間上的要求,學校開設(shè)了白班、晚班.在教學設(shè)施上,配置了國產(chǎn)、進口不同品牌的發(fā)動機29臺,手動、自動變速箱23個,型車、大貨、電噴車、實驗臺四臺,轎車、貨車整車四部,先進的電腦檢測儀6臺,汽車零部件教具400多件各類教學設(shè)備.在教學上,所有任課講師均為高級講師和具有實踐經(jīng)驗的技師.
三、為下崗失業(yè)人員培訓注重實際效果 學校在為社會培養(yǎng)汽車維修人員的同時,還承擔著為我市下崗失業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓的任務(wù).培訓中,學校注重下崗失業(yè)人員掌握技能的實際效果,講師按照發(fā)動機、底盤、電路、分門別類的歸納故障,手把手傳授,直至學員掌握為止.為了解和掌握學員對學校教學水平的意見,每期培訓鑒定后,均請學員給學校打分.幾年來,學員對學校的教學水平滿意率達到百分之百.
三、為下崗失業(yè)人員培訓注重實際效果 學校在為社會培養(yǎng)汽車維修人員的同時,還承擔著為我市下崗失業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓的任務(wù).培訓中,學校注重下崗失業(yè)人員掌握技能的實際效果,講師按照發(fā)動機、底盤、電路、分門別類的歸納故障,手把手傳授,直至學員掌握為止.為了解和掌握學員對學校教學水平的意見,每期培訓鑒定后,均請學員給學校打分.幾年來,學員對學校的教學水平滿意率達到百分之百.
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