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  4. 理論實踐相結(jié)合：設備主要是讓學員自己動手操作，每回實習只安排2…3個學生；機床是學生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因為只學不練習，是學不會的。
  5. 隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。
  6. 主要是培訓學生獨立能力,自己有技術,能干別人干不了的，不愁沒有工作。
  7. 對口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數(shù)控到畢業(yè)的時候，隨便給一個工作。
  8. 只講和數(shù)控有關的課程，沒有文化課(數(shù)學. 語文之類)；沒有寒暑假。
  9. 教師是原來車間里的技術員，實踐經(jīng)驗豐富。其實就是在教徒弟。




數(shù)控機床培訓普車班 二個月
    授課內(nèi)容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。
    培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工。
   畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。 




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 辦 學 特 色:   
    學校獨辟蹊徑，走校企聯(lián)合辦學之路，結(jié)合企業(yè)用人，開設省內(nèi)獨具特色專業(yè);學校采用科學規(guī)范，靈活自主的教學方針、堅持以學生掌握技能為教學中心，以滿足企業(yè)需要為教學重點，以德才雙贏為培養(yǎng)目標。企業(yè)選派高級技術人員指導、任教，加強理論和實踐相結(jié)合，使學生學成一技之長，練就一身過硬本領。    

   學校堅持“招生一人，成才一人，就業(yè)一人，脫貧一家”的辦學思路，解決學生的后顧之憂。   




    “把工廠搬進學?！崩碚搶嵺`一體化，這是保定虎振數(shù)控獨特的辦學模式?；⒄駭?shù)控是中國重汽、機床二廠的零部件加工工廠。走進實習車間，你會看到很多虎振數(shù)控學生加工的中國重汽、機床二廠的零部件。同時，也能看到很多富有創(chuàng)意的學生作品：杯子、飯碗和筷子、虎振標、網(wǎng)易的商標、汽車模型等。
  在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數(shù)控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環(huán)境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。


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