在城市的社區(qū)、湖南張家界公園，以自然為主題的墻繪壁畫將大自然的美景 “搬” 到了人們身邊。一幅巨大的森林墻繪中，高大的樹木直沖云霄，枝葉繁茂，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下，形成一道道金色的光束；林間的小動(dòng)物們或嬉戲玩耍，或覓食休憩，栩栩如生；腳下的草地仿佛散發(fā)著青草的芬芳，讓人仿佛置身于真實(shí)的森林之中。? 這些墻繪不僅美化了環(huán)境，更緩解了人們的視覺疲勞，為忙碌的都市生活帶來(lái)一絲寧?kù)o與愜意。孩子們?cè)趬L前玩耍，感受大自然的神奇；老人們坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，回憶起曾經(jīng)與自然親密接觸的美好時(shí)光。墻繪成為了城市中的一片 “綠洲”，滋養(yǎng)著人們的心靈。

幼兒園墻繪壁畫以童趣為核心，是孩子成長(zhǎng)的視覺伙伴。主題多為童話王國(guó)、湖南張家界同城動(dòng)物樂(lè)園、湖南張家界當(dāng)?shù)刈匀粓?chǎng)景，色彩明快柔和且無(wú)刺激，適配教室、湖南張家界走廊、湖南張家界本地活動(dòng)區(qū)等空間。教室墻面繪“森林課堂”，松鼠持書、湖南張家界附近小熊執(zhí)筆的萌趣形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣；走廊繪“數(shù)字兒歌”壁畫，數(shù)字與卡通形象結(jié)合，助力啟蒙教育。創(chuàng)作采用環(huán)保顏料，墻面做防刮處理應(yīng)對(duì)孩子觸碰，邊角圖案采用圓潤(rùn)設(shè)計(jì)規(guī)避隱患。某幼兒園的“四季花園”壁畫，隨季節(jié)更替呈現(xiàn)不同花卉，讓孩子在觀察中感知自然，成為校園里的“移動(dòng)自然課”。

在鄉(xiāng)村的土地上，墻繪壁畫為古樸的村落增添了絢麗的色彩，繪就了一幅幅美麗鄉(xiāng)村的新畫卷。畫師們深入鄉(xiāng)村，將鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、湖南張家界同城民俗文化、湖南張家界當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)技藝融入墻繪創(chuàng)作中。畫中的田野一片金黃，麥浪隨風(fēng)起伏，仿佛能聞到陣陣麥香；農(nóng)家小院里，人們忙碌而幸福地生活著，有的在晾曬農(nóng)作物，有的在喂養(yǎng)家禽，充滿了濃郁的生活氣息；傳統(tǒng)的手工藝制作過(guò)程，如剪紙、湖南張家界本地刺繡、湖南張家界本地陶藝等，也被生動(dòng)地描繪在墻上，展示著鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。? 這些墻繪不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，改變了鄉(xiāng)村以往單調(diào)的面貌，還吸引了眾多游客前來(lái)參觀游覽。游客們漫步在充滿藝術(shù)氣息的鄉(xiāng)村小道上，欣賞著這些精美的墻繪，感受鄉(xiāng)村的寧?kù)o與美好。同時(shí)，墻繪也讓村民們看到了家鄉(xiāng)的變化，自豪感油然而生，他們更加積極地參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中來(lái)，共同為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量，墻繪成為了鄉(xiāng)村振興的新動(dòng)力。