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立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(深圳市分公司)已成為綜合實(shí)力具有一定規(guī)模的 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生產(chǎn)廠家,現(xiàn)有固定資金200萬(wàn),員工60人,且位于有著 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生產(chǎn)基地之的廣東深圳工業(yè)區(qū),交通便利。 我廠在多年的運(yùn)營(yíng)中形成了具有獨(dú)特的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式,檢測(cè)設(shè)備齊全,開(kāi)發(fā)產(chǎn)品快周期短且具有較強(qiáng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力,銷售和技術(shù)服務(wù)的合理體制以及產(chǎn)品質(zhì)量保證體系的專業(yè)化 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生產(chǎn)廠家。

 藝考文化課培訓(xùn)【藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】學(xué)真本領(lǐng)



今天濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校給同學(xué)們分享的是:“《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng),寫(xiě)作文必備素材”。 【奉獻(xiàn)與付出】 以“愚公精神”踐行無(wú)悔誓言 開(kāi)頭: ? 一個(gè)人的生命長(zhǎng)度是有限的,但在有限的人生中活出生命的深度和廣度,能體現(xiàn)生命的分量。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)被稱為太行山上的“新愚公”,他用一生時(shí)間踐行自己入黨時(shí)的誓言,回答了付出與獲得、廣東深圳物質(zhì)與精神、廣東深圳名利與奉獻(xiàn)等人生命題,詮釋了共產(chǎn)黨人的宗旨和理想。 結(jié)尾: ? 一個(gè)人有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的 不能沒(méi)有先鋒。以李保國(guó)為鏡,賡續(xù)他所留下的“愚公精神”,我們就必定能在小康的時(shí)代畫(huà)布上,書(shū)寫(xiě)下新的篇章。 【知足知不足】 即要知足,又要知不足 開(kāi)頭: ? “知足知不足,有為有弗為”,這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯(lián)。領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)、廣東深圳行止,也需要把握好這樣的辯證法,既要知足又要知不足,在此基礎(chǔ)上,有所為有所不為。 結(jié)尾: ? 知足,目前在“止”,有所不為;知不足,靶向在“行”,要有所為。懂得知足,面對(duì)名利才有風(fēng)輕云淡的胸懷;懂得知不足,錘煉黨性才有永無(wú)止境的追求。 【恒心與匠心】 “深挖井”方能飲甘泉 開(kāi)頭: ? 當(dāng)公雞一聲長(zhǎng)鳴喚醒整個(gè)大山,畫(huà)家就帶上畫(huà)筆、廣東深圳畫(huà)板、廣東深圳畫(huà)架,沿著狹窄彎曲的石板小路,在白墻黑瓦的皖南農(nóng)舍拾級(jí)而上,登上村東山坡,眺望遠(yuǎn)處美景,構(gòu)思心中畫(huà)卷。這位水彩畫(huà)家獨(dú)自一人沉到大山里待了整整40天,每天都有情感的沖擊、廣東深圳靈感的迸發(fā)、廣東深圳思想的火花,畫(huà)筆下的色彩比過(guò)去更豐富、廣東深圳、廣東深圳靈動(dòng),色彩的過(guò)渡更自然,與景物的結(jié)合更有意境、廣東深圳神韻,構(gòu)圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。 結(jié)尾: ? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里,像一個(gè)農(nóng)民一樣住了14年,創(chuàng)作了中國(guó)文學(xué)史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現(xiàn)在的作家、廣東深圳藝術(shù)家還有多少人像柳青、廣東深圳路遙一樣,舍得拿出幾年甚至十幾年的時(shí)間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、廣東深圳千古名篇,必是植根生活、廣東深圳篤定恒心、廣東深圳傾注心血來(lái)完成的。 語(yǔ)文貴在積累與應(yīng)用,非一日之功,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校望大家能沉心學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈。




藝考生在經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的文化課空白后,留給文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月。很多同學(xué)專業(yè)集訓(xùn)時(shí)耽擱了文化課,現(xiàn)在重新回到學(xué)校學(xué)習(xí),往往找不到學(xué)習(xí)的興趣和方向,不知道如何去提高,也沒(méi)有辦法完全適應(yīng)課堂節(jié)奏,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)也較為陌生。那么,藝術(shù)生文化課不好要怎么辦?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校分享藝考生文化課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)! 1.規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重  藝考生在文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間里,要做到明確規(guī)劃、廣東深圳附近合理利用。高考涉及的科目眾多,每天的復(fù)習(xí)不可能面面俱到。因此,學(xué)生需要在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度和自身實(shí)際情況,有所側(cè)重地進(jìn)行復(fù)習(xí)。集中精力復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目,重點(diǎn)掌握這兩個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。同時(shí),注意歸納總結(jié),將每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2.掌握答題技巧 時(shí)間有限,我們需要掌握的答題技巧以應(yīng)對(duì)各種題型。在答題時(shí),濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議先完成簡(jiǎn)單的題目,再處理較難的題目。此外,字體應(yīng)保持工整,即使時(shí)間緊迫,也要確保字跡清晰可辨。我們需要學(xué)會(huì)取舍,有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),并善于利用錯(cuò)題本發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自身狀態(tài),合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 很多人會(huì)說(shuō),藝考是一條捷徑,但在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來(lái),這世界上沒(méi)有什么所謂的捷徑,也沒(méi)有哪一條路是好走的。不過(guò),只要堅(jiān)定地走好自己選擇的路,你的努力也一定會(huì)得到回報(bào)!無(wú)論你采取什么學(xué)習(xí)方法,希望大家記住只有合適你自己,才是有效的! 希望大家找到適合自己的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)資料,祝大家高考大捷!



藝考生統(tǒng)考與??冀Y(jié)束后,分?jǐn)?shù)在走出考場(chǎng)的那一刻就已成定數(shù)。在之后的備考中,誰(shuí)能在文化課上更勝一籌才有可能贏得 的勝利。針對(duì)藝考生的高考備考,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有三點(diǎn)提醒: (一)兩條腿走路:一方面緊跟大部隊(duì)走,聽(tīng)老師話,信任老師,信任學(xué)校的備考方略,不擅自離隊(duì),努力不掉隊(duì);另一方面,要根據(jù)自己的實(shí)際情況 ,有針對(duì)性的備考,要有一些自主動(dòng)作。 (二)客觀理性看待首考成績(jī)。首考早已翻篇,考的好與不好,都請(qǐng)放下。首考考得好,不能驕傲自滿,要把首考優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成二考的勝勢(shì)。如果不再苦戰(zhàn),不但首考優(yōu)勢(shì)丟失,甚至反受其害。誰(shuí)也不知道明天會(huì)面臨什么,我們能抓住的只有此時(shí)此刻。放下對(duì)結(jié)果的期待,順其自然。專注當(dāng)下的每一道題,過(guò)程好,結(jié)果才會(huì)好。 (三)正確看待每次考試??荚嚩嗍歉呷幕咎攸c(diǎn),不能考一次松一次,不能讓月考沖擊自己的備考大計(jì),更不能讓月考成績(jī)干擾自己的備考情緒。后面的時(shí)間要保持狀態(tài),一貫到底,一氣呵成。 備戰(zhàn)高考是一段從播種夢(mèng)想到實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)光。這一段時(shí)光里,你翻過(guò)的每一本書(shū)、廣東深圳本地刷過(guò)的每一道題目、廣東深圳本地聽(tīng)過(guò)的每一節(jié)課,都會(huì)原原本本地回饋在你自己身上。星光從不問(wèn)趕路人,但會(huì)為你點(diǎn)亮夢(mèng)與遠(yuǎn)方。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家在接下來(lái)的備考時(shí)間里,做到行遠(yuǎn)自邇, 篤行不怠。




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