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河北裝載機(jī)培訓(xùn)課程: 一、裝載機(jī)(鏟車) 培訓(xùn)目標(biāo) 通過強(qiáng)化培訓(xùn),使學(xué)員熟練掌握裝載機(jī)的操作規(guī)程及施工中的各項(xiàng)操作技巧,了解裝載機(jī)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo),能夠?qū)ΤR姽收线M(jìn)行分析、排除。 培訓(xùn)內(nèi)容: 裝 載 機(jī) 操 作 專 業(yè) 1)裝載機(jī)操作(30天班) 學(xué)習(xí)裝載機(jī)工作原理,發(fā)動機(jī)原理及日常保養(yǎng)與維護(hù),裝載機(jī)的平路、裝料、卸料,裝自卸車,行走、放坡及駕駛操作技能。 2)裝載機(jī)操作(60天班) 學(xué)習(xí)初級班全部課程及發(fā)動機(jī)維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與排除及現(xiàn)場實(shí)踐作業(yè)、拆除高層建筑物和礦山、井下遂道的操作技術(shù)。裝載機(jī)培訓(xùn)


裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校



學(xué)挖掘機(jī)鉤機(jī)、裝載機(jī)鏟車、塔吊叉車河北保定虎振挖掘機(jī)專修學(xué)校,學(xué)校設(shè)置挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)、平地機(jī)、叉車、汽車吊機(jī)、建筑塔吊8個(gè)專業(yè)。學(xué)院購進(jìn)世界八大品牌卡特、沃爾沃、小松、日立、住友、神鋼、現(xiàn)代、大宇等100多臺世界名牌挖掘機(jī),全部供學(xué)員實(shí)習(xí)。虎振裝載機(jī)培訓(xùn) 其中,有世界銷量的“卡特”(美國技術(shù)),液壓技術(shù)世界的“小松”(日本技術(shù)),挖掘機(jī)中的 “沃爾沃”(瑞典技術(shù)),日本神戶制鋼與川崎液壓 配合打造出來的“神鋼”,號稱挖掘機(jī)巨無霸的“日立”,電子控制系統(tǒng)的先鋒“住友”,以及韓國的“現(xiàn)代”和“大宇”等名牌挖掘機(jī)。還擁有柳工、臨工、山工、徐工等各種品牌和各種型號的裝載機(jī),2008年至2009年又引進(jìn)了柳工先導(dǎo)型裝載機(jī)、柳工巖石王裝載機(jī)、臨工加強(qiáng)型裝載機(jī)數(shù)量,2010又購進(jìn)三一公司生產(chǎn)的50噸汽吊和平地機(jī)。這些世界品各牌工程機(jī)械設(shè)備為學(xué)員學(xué)習(xí)挖掘機(jī)、裝載機(jī)及各種工程機(jī)械操作技術(shù)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,可使學(xué)員能夠既迅速又地掌握機(jī)械操作和維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì), 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式,手把手教學(xué)輔導(dǎo),讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中,始終堅(jiān)持“以操作”為核心;以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo),加大實(shí)踐教學(xué)的比例,提高學(xué)員的實(shí)際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場”為教學(xué)方略。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì), 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式,手把手教學(xué)輔導(dǎo),讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中,始終堅(jiān)持“以操作”為核心;以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo),加大實(shí)踐教學(xué)的比例,提高學(xué)員的實(shí)際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場”為教學(xué)方略。




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