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聯(lián)考即將開始,聯(lián)考的結(jié)束代表著專業(yè)課的落幕,文化課的重新征程,只有專業(yè)課與文化課雙過關(guān)才能算是真正的過關(guān)。當藝術(shù)生們來到廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班學習文化課的時候要把自己成績不好的情況給忘掉,踏踏實實的去學習文化課。廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班采取的小班制的教學可以很好的輔助藝術(shù)生提高自己的成績。 在廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班,我校的小班教學,藝術(shù)生人少老師人不少,采取小班教學管理,各學科教師配置超高,每班由多名教師管理,通過專職班主任、廣東揭陽本地助教老師指導(dǎo),做一對一輔導(dǎo)、廣東揭陽本地談心,了解藝術(shù)生的學習水平,制定詳細的成績分析統(tǒng)計,同時關(guān)注學科素養(yǎng),關(guān)注藝術(shù)生習慣、廣東揭陽本地思想、廣東揭陽本地紀律等學科,定期組織藝術(shù)生班會,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生問題還會一對一的進行談話,引導(dǎo)藝術(shù)生,達到提高藝術(shù)生整體水平。




立行學校藝考文化課集訓(xùn)(揭陽市分公司)始終堅持“創(chuàng)新務(wù)實,追求卓越,誠信守約,用戶至上;以質(zhì)量求生存,以科技求發(fā)展”的經(jīng)營理念。秉承“員工與企業(yè)共成長,企業(yè)與合作伙伴共同發(fā)展”的指導(dǎo)思想。以科學的管理為基礎(chǔ),以的人才為支撐,以不斷創(chuàng)新的激情為動力,以打造的“立行學校藝考文化課集訓(xùn)(揭陽市分公司)”品牌為己任,企業(yè)形象,創(chuàng)造出更好的 藝考培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)品。



學校的管理在學文化課的過程中也很重要,廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班管理的好壞直接影響了未來三年的學習狀態(tài),于是我校實行寄宿制的封閉管理,學校的統(tǒng)一作息,嚴查手機,班主任上課跟班關(guān)注課堂紀律,校園監(jiān)控,督學老師管理等等,都是用來保障藝術(shù)生文化課的學習狀態(tài)的。 美術(shù)聯(lián)考成績不好,不要緊,選擇一家有水平的廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班,可以藝術(shù)生在文化課的道路上重新追逐上,縮短差距。



雖然藝術(shù)生對高考分數(shù)的要求并沒有那么高,但大學對藝術(shù)生的要求確是非常嚴格的,專業(yè)課,文化課都必須要雙雙過關(guān)。聯(lián)考分數(shù)是低一點,但我們文化課的分數(shù)必須要更高一點。那藝術(shù)生必須要享受更好的教育條件。廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班為藝術(shù)生提供更好的學習條件,就是為了能夠提高藝術(shù)生的考試成績,哪怕是大家的成績很差,很不自律,學校也能通過各種方式方法去努力拔高藝術(shù)生的學習成績。 廣東揭陽藝考文化課培訓(xùn)班為考生準備了更好的師資隊伍。從嚴格的教師招聘選拔到定期的教師培訓(xùn),學校教師的上限和厚度足以滿足各類藝術(shù)生的需求,高中的教學帶班經(jīng)驗極其豐富。其次,在教學方法上,教師寓教于樂,管理嚴格,課堂細致,課后耐心回答問題。一對一定制的學習計劃,課后有助教答疑,狀態(tài)紀律有班主任老師進行負責,采取小班教學方法,我藝術(shù)生提供各種教學資源。




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