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藝考文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)立行學(xué)校(婁底市分公司)價值觀：責任、誠信、感恩
是我司在長期的經(jīng)營 藝考培訓(xùn)機構(gòu)活動中所形成的共同價值觀念、行為準則、道德規(guī)范，體現(xiàn)我司的精神傳達、人際關(guān)系、規(guī)章制度、生產(chǎn)服務(wù)等集合?！柏熑巍笔俏覀兦斑M的動力，“誠信”是我們立足的根本，“感恩”是我們發(fā)展的力量。
湖南婁底高考復(fù)讀培訓(xùn)班科學(xué)的管理制度對復(fù)讀生負責，立行學(xué)校采取復(fù)讀生統(tǒng)一作息，早自習(xí)晚自習(xí)制度，全校禁用電子設(shè)備，24小時監(jiān)控，班主任督學(xué)管理，學(xué)習(xí)計劃完成打卡，作業(yè)檢查制度，無不體現(xiàn)著學(xué)校對復(fù)讀生的嚴格管理，嚴格的管理更能體現(xiàn)學(xué)校對復(fù)讀生的要求，希望復(fù)讀生對自己也能有個更高的要求。
能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用，學(xué)校的班主任不是由任課老師擔任，而是學(xué)校特別選拔出來的一批老師，與復(fù)讀生朝夕相處，自覺遵守學(xué)校制度 ，更是對復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。
班主任要做好復(fù)讀生的領(lǐng)跑者，學(xué)校的班主任很好的起到這個角色，與復(fù)讀生同吃同住同學(xué)，與復(fù)讀生融為一體，而且學(xué)校的班主任老師都是經(jīng)過學(xué)校嚴格培訓(xùn)與選拔出來的，可以成為一個很好的領(lǐng)頭雁，保證復(fù)讀的賽跑中的勻速前進，直到?jīng)_刺。
好的教學(xué)可以讓步伐賣的更大，頻率更快，湖南婁底高考復(fù)讀培訓(xùn)班的教學(xué)體系，多年的打造，能夠做到因材施教，而且 通過比趕超幫扶小組外加個人檔案的設(shè)立，可以做到讓復(fù)讀生跑直線不跑彎路，做到省時省力。
人都是有惰性的尤其是在長時間在一件事情上，在復(fù)讀中如果復(fù)讀生還有惰性那帶來的是赤裸裸的教訓(xùn)，。在復(fù)讀中復(fù)讀生要一直保持一個極其興奮的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中保持一個積極的狀態(tài)。剛開始積極性是有的，難在堅持，湖南婁底高考復(fù)讀培訓(xùn)班利用自身優(yōu)勢讓復(fù)讀生時刻保持學(xué)習(xí)上的興奮，在積極的氛圍中不斷的提供復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭。
一個班級的氛圍能夠很好的激發(fā)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭，班主任就是去營造與維持班級氛圍的紐帶，湖南婁底高考復(fù)讀培訓(xùn)班立行學(xué)校的班主任都是經(jīng)過學(xué)校嚴格選拔，樹立了以人為本的教育觀，時刻把學(xué)生放在 位，相信復(fù)讀生在第二次高考中一定會上岸，班主任吃住學(xué)時時刻刻的與復(fù)讀生在一起，協(xié)助復(fù)讀生，喬正復(fù)讀生，與復(fù)讀生共同營造一個好的班級氛圍。
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