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藝考結(jié)束后,才驚覺擋在藝考生面前的還有文化課這座大山。集訓(xùn)前文化課本來就偏弱,集訓(xùn)期間根本沒空管,鑒于藝考錄取要求雙達(dá)線,高校對(duì)文化課的要求逐步提高,提高文化課成績(jī)至關(guān)重要。關(guān)于藝考生回校后的備考經(jīng)驗(yàn),濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)來分享一下藝術(shù)生備考經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你們有用。 首先,了解自己的優(yōu)勢(shì)科目及薄弱短板,制定備考沖刺計(jì)劃。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)件建議大家可以根據(jù)目前元調(diào)總分、山東濟(jì)南同城單科成績(jī),了解自己與高考目標(biāo)院校的差距;一般來說高考的750分,我們只要拿到個(gè)470-550左右的文化分,都能上大學(xué)了。這就意味著,你不需要把什么都學(xué)了,挑重點(diǎn),把該拿的分?jǐn)?shù)拿到手就夠了。比如一開始的目標(biāo)是480+,均分到每一科,數(shù)學(xué)90+分、山東濟(jì)南同城語(yǔ)文英語(yǔ)各100+,小三科190+(均分每科能到65分就行了)。那么對(duì)應(yīng)試卷上的題,只需要拿到30%基礎(chǔ)分和34%的偏簡(jiǎn)單的中檔題就夠了。 其次,明確要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)范圍。時(shí)間有限,要學(xué)會(huì)選擇性的學(xué)習(xí),懂得取舍,重視各科基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)夯實(shí)了,分?jǐn)?shù)自然就上去了,必要時(shí)果斷舍棄那些太耗費(fèi)時(shí)間的難點(diǎn)難題。每科具體到復(fù)習(xí)什么知識(shí)板塊和重點(diǎn)題型,哪些地方要做好查漏補(bǔ)缺,復(fù)習(xí)重點(diǎn)明確,就不會(huì)像一只無頭蒼蠅一樣亂來。 ,強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢(shì)。專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)看來,查漏補(bǔ)缺,核心在“補(bǔ)”。依據(jù)水桶原理,通過真題找到自己的弱項(xiàng)和空白點(diǎn)才是高考文化制勝關(guān)鍵,剩下的必然是根據(jù)不足之處進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,盡可能地補(bǔ)足短板。




立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(濟(jì)南市分公司)專門為 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品提供售前和售后服務(wù),公司秉承“質(zhì)量是生命,誠(chéng)信是靈魂,創(chuàng)新是源泉”的經(jīng)營(yíng)方針及“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),用戶至上”的經(jīng)營(yíng)宗旨,堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的企業(yè)精神,為振興民族工業(yè) 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新品牌的目標(biāo)而奮勇前進(jìn)。



統(tǒng)考后,如何快速有效文化課復(fù)習(xí)效率,在較短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)知識(shí)儲(chǔ)備,基本能力呢?濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習(xí)備考時(shí)間短、山東濟(jì)南本地任務(wù)重、山東濟(jì)南本地學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn),提出“小步子、山東濟(jì)南本地快節(jié)奏、山東濟(jì)南本地出”的備考建議。 1小步子 所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識(shí)的模塊復(fù)習(xí),還是基本能力的訓(xùn)練,大容量的模塊復(fù)習(xí),大量的習(xí)題訓(xùn)練都不適合當(dāng)前藝考生的實(shí)際學(xué)情。一是由于近兩個(gè)月的專業(yè)集訓(xùn),文化課基礎(chǔ)知識(shí)缺口較大,藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶儲(chǔ)備,為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ);二是鑒于知識(shí)遺忘缺口大,課堂上講析知識(shí)一次性不宜過多,過多的話,容易使學(xué)生造成新知識(shí)鏈接的斷檔,產(chǎn)生新的“夾生”“負(fù)積累”,因此,不論是基礎(chǔ)知識(shí)模塊復(fù)習(xí),還是能力訓(xùn)練的練習(xí),要分段切片,將諸多的知識(shí)分解成一段一段的,這樣,不僅學(xué)生容易理解接受,而且他們獲得知識(shí)的興趣不會(huì)減弱,不容易產(chǎn)生疲憊感,效果好。 2快節(jié)奏 所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。如果小步子,慢節(jié)奏,那么,不僅課堂容量小,復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班看來,根據(jù)我們現(xiàn)在的學(xué)情是不現(xiàn)實(shí)的。因此,小步子,快節(jié)奏,課堂的節(jié)奏感適當(dāng)快一些,讓學(xué)生手,口、山東濟(jì)南本地腦“忙起來”,緊張起來,對(duì)提高復(fù)習(xí)課的效率是有積極作用的。 3率 小步子、山東濟(jì)南本地快節(jié)奏、山東濟(jì)南本地率,不是口號(hào),也不是形式,是需要濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班的老師們對(duì)課堂做充分準(zhǔn)備的。按照學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,有效的




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藝考生文化課集訓(xùn)班能不能報(bào)名這家學(xué)校呢

藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束,考生們正逐步回歸文化課的學(xué)習(xí),安心學(xué)習(xí)文化課,因?yàn)榇蠹叶贾?,無論藝考政策如何變,抓住文化課是“王道”!理性面對(duì)藝考,路才能越走越寬!在這里,濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校分享藝考生文化課復(fù)習(xí)方法,讓復(fù)習(xí)事半功倍! 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校建議大家根據(jù)專業(yè)考試的情況和自己的學(xué)習(xí)情況,制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,明確每個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。同時(shí),要留出足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。 2、山東濟(jì)南注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí):藝考生在文化課學(xué)習(xí)時(shí),要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。特別是對(duì)于一些薄弱的科目,要花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。一定要自己歸納,別人的始終是別人的,自己歸納出來的知識(shí)體系才是自己的。自己動(dòng)手歸納的過程,就是逐漸形成體會(huì)的過程。 3、山東濟(jì)南做題練習(xí):掌握知識(shí)要注重知識(shí)的理解和應(yīng)用,而不是死記硬背。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班看來,通過做題練習(xí),可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,同時(shí)也可以提高考試時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。 4、山東濟(jì)南積極參加模擬考試:模擬考試可以幫助你了解自己的考試情況,也可以幫助你適應(yīng)考試的氛圍和節(jié)奏。因此,要積極參加模擬考試,并認(rèn)真對(duì)待每一次考試。 5、山東濟(jì)南調(diào)整心態(tài):藝考生在備戰(zhàn)專業(yè)考試時(shí),可能會(huì)經(jīng)歷壓力大、山東濟(jì)南疲勞、山東濟(jì)南緊張等情緒。在接下來,需要調(diào)整好自己的心態(tài),以適應(yīng)接下來的文化課學(xué)習(xí)。要有信心,相信自己能夠克服困難,取得好成績(jī)。 6.尋求幫助:如果遇到學(xué)習(xí)上的困難或者問題,可以向老師、山東濟(jì)南同學(xué)或者濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校尋求幫助,不要自己鉆牛角尖。
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