要知道，不是多有人都能當(dāng)老師的，有的人技術(shù)很好，這只是限于自己技術(shù)不錯(cuò)，但是不知道怎么教學(xué)生才能學(xué)得好，我們接下來(lái)再假設(shè)，師傅技術(shù)好也會(huì)教，那么下來(lái)是考慮時(shí)間問(wèn)題，因?yàn)閹煾诞吘褂凶约旱墓ぷ?，他的首要任?wù)是完成自己的工作，而不是帶學(xué)生，那么學(xué)生要想學(xué)會(huì)，得需要多少時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)生是不掙錢或者掙很少的錢的，學(xué)習(xí)的時(shí)間必然增長(zhǎng)，那么這么長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)會(huì)技術(shù)，和短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)，中間的工資差別有多少，別看不花學(xué)費(fèi)，但是少掙的工資是多少，恐怕就不是學(xué)費(fèi)能比得了； 說(shuō)人情，這是需要還一輩子的，過(guò)年過(guò)節(jié)送禮等等。整體算下來(lái)，一點(diǎn)也不劃算，什么事情就怕分析，一旦分析到位，就能明白怎么回事。也就知道怎么選擇了。安徽馬鞍山焊工學(xué)校