藝術生學專業(yè)課時養(yǎng)成了很多不好的習慣，而且專業(yè)課學習中缺少紀律的約束這就需要在管理上要嚴格的要求。學校的老師精力是有限的，這就需要濟南藝考文化課學校做好老師的分工，我校專門設了管理崗位的班主任，還有教官在其中輔助管理，紀律不光一味的苛刻要求還要張弛有度，設立合理的紀律制度。 特設管理班主任是立行學校的一大特色，在濟南藝考文化課學校我校的管理一線是我們的在校班主任。因此，我們學校的班主任隊伍建設方面做出了巨大努力，并在專業(yè)上設立了班主任職位。班主任不承擔所有教學任務，只負責班級管理和學生生活，按時與學生進行一對一的交談，掌握學生的心理轉變，與學生交朋友，與學生一起吃飯和生活，可以更好、濟寧任城更嚴格地管理學生，并始終陪伴學生度過高中生活。

處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不斷志。生活在優(yōu)裕的環(huán)境中而不刻意過悠閑的生活，遭受挫折不會因此失去雄心壯志。藝術生們經歷過聯(lián)考，?？迹呐率浅煽儧]有那么令人滿意也要以全力的心態(tài)去準備文化課的復習備考。不能因此失去了自信，濟南藝考文化課學校在藝術生學習文化課中要樹立藝術生學會堅持的意志。哪怕藝術生學文化課困難重重也要堅持到底。 藝術生沒有學習文化課的自信心怎么辦？濟南藝考文化課學校，學校的方法就是重起爐灶，打造干凈另起爐灶。立行學校對于高考有著豐富的經驗，針對藝考文化課學校生專用的高考學習資料，把之前混亂的知識給你重新梳理一遍，讓大家在同一起跑線上，沒有那么的差距慢慢的就走出自己的心理陰影。

在教學上要采取合理的方式方法，在立行的教學課堂上，學校在課堂上建立了一個有利于學生學習的教學方法，如興趣學習小組、濟寧任城本地趕超援助小組等。把課堂交給學生，充分發(fā)揮學生學習的主觀主動性，在課堂上寓教于樂，不再是死氣沉沉的課堂，而是積極的課堂。 濟南藝考文化課學校更是不斷完善的教學模式，通過實施，學校建立了經驗豐富的教師團隊，開發(fā)了成熟的教學體系，定期組織學生的考試和評價，通過成績反饋調整教學計劃，一對一的訂制學習計劃。濟南藝考文化課學校課上教學與課后督學相結合打造優(yōu)質教學。