藝考結(jié)束后，才驚覺擋在藝考生面前的還有文化課這座大山。集訓(xùn)前文化課本來就偏弱，集訓(xùn)期間根本沒空管，鑒于藝考錄取要求雙達(dá)線，高校對文化課的要求逐步提高，提高文化課成績至關(guān)重要。關(guān)于藝考生回校后的備考經(jīng)驗，濟南藝考生文化課培訓(xùn)來分享一下藝術(shù)生備考經(jīng)驗，希望對你們有用。 首先，了解自己的優(yōu)勢科目及薄弱短板，制定備考沖刺計劃。濟南藝考生文化課培訓(xùn)件建議大家可以根據(jù)目前元調(diào)總分、山東濟寧同城單科成績，了解自己與高考目標(biāo)院校的差距；一般來說高考的750分，我們只要拿到個470-550左右的文化分，都能上大學(xué)了。這就意味著，你不需要把什么都學(xué)了，挑重點，把該拿的分?jǐn)?shù)拿到手就夠了。比如一開始的目標(biāo)是480＋，均分到每一科，數(shù)學(xué)90＋分、山東濟寧同城語文英語各100＋，小三科190＋（均分每科能到65分就行了）。那么對應(yīng)試卷上的題，只需要拿到30％基礎(chǔ)分和34％的偏簡單的中檔題就夠了。 其次，明確要復(fù)習(xí)的重點范圍。時間有限，要學(xué)會選擇性的學(xué)習(xí)，懂得取舍，重視各科基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)夯實了，分?jǐn)?shù)自然就上去了，必要時果斷舍棄那些太耗費時間的難點難題。每科具體到復(fù)習(xí)什么知識板塊和重點題型，哪些地方要做好查漏補缺，復(fù)習(xí)重點明確，就不會像一只無頭蒼蠅一樣亂來。 ，強化考試重點，把握命題趨勢。專項訓(xùn)練做題能力，同時強化練習(xí)高考真題，從做題中找出知識盲點，查漏補缺。在濟南藝考生文化課培訓(xùn)看來，查漏補缺，核心在“補”。依據(jù)水桶原理，通過真題找到自己的弱項和空白點才是高考文化制勝關(guān)鍵，剩下的必然是根據(jù)不足之處進行專項訓(xùn)練，盡可能地補足短板。

目前，距離高考只差130多天，所謂“乾坤未定，你我皆是黑馬”，在這 的200天里內(nèi)充滿著無限可能。成功源于目標(biāo)，目標(biāo)需要規(guī)劃。做好規(guī)劃不僅能幫助考生了解未來方向，從而明確目標(biāo)，還可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力，提高復(fù)習(xí)效率。那么在這 200天的時間里學(xué)生該如何做好沖刺準(zhǔn)備呢？濟南藝考生文化課機構(gòu)濟南立行學(xué)校有以下建議： 首先，保持信心，減少情緒內(nèi)耗。在備考的過程中感到焦慮很正常，甚至一定的焦慮情緒可以激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動力。但如果長期處于焦慮、山東濟寧本地自我懷疑的內(nèi)耗情緒中，則會對考生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生消極影響。 高考在即高三學(xué)生難免會出現(xiàn)焦慮或緊張情緒，根據(jù)耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦慮，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 ”。濟南藝考生文化課機構(gòu)建議考生要對自己進行積極的心理暗示，比如“我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)”、山東濟寧本地“我正在實現(xiàn)我的目標(biāo)”、山東濟寧本地“我相信我能行”、山東濟寧附近“我能學(xué)習(xí)更好”；因為這些積極的心理暗示有助于考生增強應(yīng)對高考的信心，提高自我效能感。 而在面臨瓶頸時，也不要懷疑自己的能力和價值。相反，應(yīng)正視自己的不足之處，與家長和老師進行溝通，尋求他們的建議和幫助。通過合理的方式宣泄自己的不良情緒，例如向朋友傾訴、山東濟寧附近進行適當(dāng)運動等，以此緩解壓力，恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 其次濟南藝考生文化課機構(gòu)認(rèn)為大家還需要注意以下幾點，一是要根據(jù)學(xué)生及家長的實際情況制定規(guī)劃，不能過于理想化。二是規(guī)劃要具體，包括學(xué)習(xí)計劃、山東濟寧附近時間安排、山東濟寧附近目標(biāo)分解等。三是要不斷調(diào)整規(guī)劃，以適應(yīng)自己的變化?！耙?guī)劃可以讓學(xué)生有計劃地備考，避免臨時抱佛腳，從而降低焦慮”。