藝考生的文化課基礎(chǔ)較差，需要花時(shí)間努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的經(jīng)驗(yàn)；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的習(xí)慣。廣東潮州藝考文化課學(xué)校有著嚴(yán)格的教學(xué)模式。精心打造復(fù)讀生的專屬課程，實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”并與廣東潮州同步舉行各大考試，做到心中有數(shù)，時(shí)刻監(jiān)測(cè)知識(shí)掌握程度并改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加考試經(jīng)驗(yàn)，從每次考試的錯(cuò)題中吸取教訓(xùn)，不僅要知道正確答案從何而來(lái)，也需要明確錯(cuò)答的思路從何處錯(cuò)，防止重復(fù)，鍛煉考試心態(tài)，做到平常就是高考，高考也如平常心對(duì)待。

2024年藝術(shù)考試出現(xiàn)了新政策的變化，對(duì)文化課程的要求也越來(lái)越高，廣東潮州藝考文化課學(xué)校的校園文化建設(shè)好，校風(fēng)文明。良好的校園文化有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地的同時(shí)也要仰望天空，樹(shù)立明確的理想目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生不斷前行，引導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。積極文明的校風(fēng)對(duì)于規(guī)范師生言行，促進(jìn)校園文化建設(shè)有幫助，因此家長(zhǎng)選擇廣東潮州藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)，需要考察該校的校風(fēng)。廣東潮州藝考文化課學(xué)校為學(xué)生提供的復(fù)習(xí)路線，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和發(fā)展思維。藝考生文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間短，而學(xué)習(xí)任務(wù)重，更需要老師對(duì)于高考大綱和易考點(diǎn)的掌握，制定出的復(fù)習(xí)路線。學(xué)生根據(jù)老師的節(jié)奏來(lái)，先學(xué)習(xí)一遍各科目的易考點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)題，老師針對(duì)經(jīng)典題不斷講解，使學(xué)生充分理解題目，鍛煉學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)科思維。