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【15931786013】、【15931786013】。 山西省,運城市 運城古稱“河東”,因“鹽運之城”得名,是中華文明的重要發(fā)祥地之一。華夏民族的始祖黃帝、炎帝、蚩尤,堯、舜、禹,都相繼活動在河東大地上。堯初都蒲坂,后遷平陽,舜都蒲坂,禹都安邑,中國奴隸制社會——夏也是在這里誕生。運城市垣曲縣的“中華世紀曙猿”化石把人類起源向前推進了1000多萬年。芮城縣的西侯渡文化遺址,是考古界發(fā)現(xiàn)的人類早用火的實證。誕生了春秋商人猗頓、東漢末年名將關羽、初唐詩人王勃、中唐文人柳宗元、史學大家司馬光、戲曲名家關漢卿等文武俊秀,聞喜裴氏家族曾出過59位宰相、59位大將軍,史稱“將相接武、公侯一門”,形成了關公文化、根祖文化、鹽文化、德孝文化等具有鮮明特色的地域文化。
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數(shù)控車床培訓隨著機械加工行業(yè)的發(fā)展,數(shù)控機床操作技術人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數(shù)控培訓學校始終站在行業(yè)的前沿,引進了各類先進的目前各大企業(yè)常用的數(shù)控設備,供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生,隨到隨學,學生畢業(yè)后學校全部工作。據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術研究中心的一項調研結果顯示,目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上,而既懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏,薪酬上漲,目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇 數(shù)控車床培訓隨著機械加工行業(yè)的發(fā)展,數(shù)控機床操作技術人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數(shù)控培訓學校始終站在行業(yè)的前沿,引進了各類先進的目前各大企業(yè)常用的數(shù)控設備,供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生,隨到隨學,學生畢業(yè)后學校全部工作。據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術研究中心的一項調研結果顯示,目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上,而既懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏,薪酬上漲,目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇



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學習機械制圖、機械基礎、液壓與傳動、金屬材料與加工、車工工藝及機械加工技術、電工與電子技術、單片機原理與接口技術、電器PLC控制技術、數(shù)控技術與編程、數(shù)控車床操作技術、自動化設備生產(chǎn)線調試及維修,達到中級工技能水平.
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授課內容:普通車床基礎知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;刀具、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。
培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工。
畢業(yè)去向:畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作,到企業(yè)擔任機械操作技師工作。
數(shù)控機床培訓初級班
授課內容:普通車工基礎知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;刀具、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程(限或GSK980系統(tǒng))、數(shù)控基本知識;教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。
培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng))操作工。
畢業(yè)去向:初級到中級普通車床操作,數(shù)控車床操作。
數(shù)控機床培訓高級班 學制一年班
授課內容:在數(shù)控初級班的基礎上,進入加工中心的學習:掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術;CAXA電子圖板;加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。
培養(yǎng)目標:加工中心操作工、手工編程人員。
就業(yè)去向:加工中心操作、手工編程。



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