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虎振技工學(xué)校(太原市分公司)始終堅持“重品質(zhì)，重信譽，合作共贏”的原則。不斷完善創(chuàng)新 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校，以科學(xué)的管理方式，高素質(zhì)的職工隊伍，先進(jìn)的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校設(shè)備，完善的檢測手段及周全的售后服務(wù)，贏得了廣大用戶的好評
自汽車誕生以來，汽修業(yè)便一直伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而成長，汽修業(yè)已成為交通運輸業(yè)必不可少的服務(wù)性支柱與保障。尤其是近幾十年來，由于汽車科技和電子技術(shù)的迅速發(fā)展，使得汽車電子化的進(jìn)程日益加快，各種高新技術(shù)紛紛涌進(jìn)汽車王國，為汽車工業(yè)的發(fā)展吶喊助威，著實對提高汽車的性、可靠性和舒適性等各項技術(shù)性能起到了極大的促進(jìn)作用。與此同時，與之關(guān)系密切的汽車維修業(yè)也隨著汽車高科技化的發(fā)展，受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，日夜遭受高科技的“攻擊”，終相應(yīng)的高新技術(shù)將汽維行業(yè)的方方面面武裝起來，從而推動汽修業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。汽修培訓(xùn)
保定虎振技工學(xué)?？赏瑫r容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機、裝載機操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、機電一體化等多種專業(yè)想學(xué)好技術(shù)，就到虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、 更換機油及濾清器；2、 檢查、調(diào)整離合器踏板；3、 檢查離合器液面或添加更換離合器夜；4、 更換離合器分離軸承、壓盤；5、 更換離合器總泵、分泵；6、更換離合器拉線；7、檢查離合器管路滲漏情況或更換離合器軟管；8、檢查、調(diào)整駐車制動器；9、更換駐車制動拉線；10、檢查、調(diào)整制動踏板位置；11、檢查制動液面或添加、更換制動液；12、更換制動助力器；13、更換制動總泵、分泵；14、檢查制動管路滲漏情況或更換制動軟管；15、檢查變速器油面高度、油質(zhì)或添加、更換變速器油；16、檢查或更換球籠萬向節(jié)防塵套；17、更換球籠萬向節(jié)；18、更換半軸及油封；19、更換懸架下臂及下臂球頭；20、檢查前后制動（蹄）片厚度或更換制動（蹄）片；21、檢查、更換前后制動盤（鼓）；22、檢查前后減震器滲漏情況或更換減震器；23、檢查輪胎氣壓、花紋深度、緊固車輪螺母；24、檢查調(diào)整前后輪軸承間隙；25、更換前后輪油承及油封；26、車輪換位或更換輪胎、做動平衡；27、檢測、更換變速器車速傳感器；28、檢測、更換ABS傳感器；29、更換ABS液壓控制總成；30、檢查轉(zhuǎn)向助力液面、添加或更換轉(zhuǎn)向助力液；31、更換轉(zhuǎn)向助力泵、助力油管、轉(zhuǎn)向機；32、檢查轉(zhuǎn)向機構(gòu)間隙和固定螺母栓緊固及防塵罩等狀況；33、檢查制動系統(tǒng)固定螺栓緊定情況；34、檢查或更換轉(zhuǎn)向橫直拉桿及球頭；35、檢查懸架組件固定螺栓緊定情況；36、四輪定位測量與調(diào)整。
河北保定虎振汽修學(xué)校開學(xué)于1996年，發(fā)展至今已成為全國規(guī)模大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。十幾年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)萬名深受社會歡迎的“復(fù)合型”人才。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和獨立校園，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校以“為民學(xué)學(xué)，為國育人”為宗旨。依法治校，以德育人，教育學(xué)生“欲求知，先學(xué)做人?！币匀藶楸荆瑖?yán)格管理，陶冶情操，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，健全心理，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生就業(yè)有保障，發(fā)展有后勁兒。學(xué)校重視教學(xué)改革，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用與市場接軌，啟迪思維，師生互動，激勵向上，理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)實用型專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，真心實意為學(xué)生服務(wù)。強化技能培訓(xùn)，“瞄準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)，滿足崗位設(shè)課程”著眼于提高畢業(yè)生的競爭力和就業(yè)率。 保定虎振汽修學(xué)校擁有包括汽修專家和技術(shù)在內(nèi)的數(shù)十名高級工程師的教學(xué)隊伍。擁有電腦綜合故障分析儀，四輪定位儀，，掃描儀，汽車專用示波器，發(fā)動機分析儀，電腦動平衡機等先進(jìn)的電子檢測維修設(shè)備。汽修培訓(xùn)
保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對教學(xué)過程中，學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂，知識點難背難記，易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校，獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個實踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車運作的原理，還能夠運用高級的檢測工具檢測和找出汽車故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅持校企聯(lián)學(xué)為主，企業(yè)參與教學(xué)與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實際情況定向培訓(xùn)所需的專業(yè)技能，調(diào)動校企雙方學(xué)學(xué)的積極性，依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了強大的實習(xí)優(yōu)勢，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車檢測儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場解剖、演示教學(xué)及實習(xí)的發(fā)動機臺架、電控發(fā)動機、柴油發(fā)動機、自動變速箱、手動變速箱、電控汽車各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時，還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)校“雙元制”的學(xué)學(xué)模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級證的同時，還可以獲得?？频膶W(xué)歷文憑，使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭取同樣的就業(yè)和發(fā)展機會。專業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會上廣受贊譽，備受青睞。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動學(xué)習(xí)”；變“教師單邊講授”為“師生互動教學(xué)”；變“傳授知識模式”為“激勵學(xué)習(xí)模式”；變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”；變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專業(yè)汽修培訓(xùn)
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