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棗莊臺(tái)兒莊高考復(fù)讀學(xué)校意識(shí)到,尊重學(xué)生差異是因材施教的必要前提。學(xué)生各有不同,性格、棗莊臺(tái)兒莊當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)知識(shí)掌握程度、棗莊臺(tái)兒莊當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)方法等方面存在差異,因此老師需要尊重學(xué)生的個(gè)性,正確對(duì)待這些差異。學(xué)校和老師會(huì)通過(guò)考試成績(jī)和日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)等途徑,深入了解每位學(xué)生,并為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法,提供 限度的教育支持,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。棗莊臺(tái)兒莊高考復(fù)讀學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水準(zhǔn)高,責(zé)任心強(qiáng)。這些教師在一線教學(xué)工作多年,懂得如何與學(xué)生打交道,建立良好的師生關(guān)系。他們擅長(zhǎng)使用引導(dǎo)式教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。在課堂討論中,他們積極引導(dǎo)學(xué)生思考,鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
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