進入到高三沖刺階段的藝考生們，總覺得自己跟不上老師的節(jié)奏，復(fù)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)速度慢，其實，這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”，更是一個“加速器”，復(fù)習(xí)效率，扎實鞏固考點，穩(wěn)步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”？跟濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校一起來看看決戰(zhàn)高考的那些硬核復(fù)習(xí)秘笈吧！ 如果學(xué)習(xí)的過程中沒有一個清晰的進度和計劃，就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復(fù)習(xí)，卻又不知道從何開始復(fù)習(xí)，結(jié)果越復(fù)習(xí)越煩躁， 弄得心浮躁”的惡性循環(huán)中。要解決這種情況，制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議大家先以月為單位制定宏計劃，之后將月計劃細分到周計劃，再按周計劃給每天分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這種進度條式的計劃利弊皆有：如果執(zhí)行完畢會越來越有自信，但如果未能按期執(zhí)行完計劃就會有挫敗感。所以，大家在制定計劃的同時，也一定要執(zhí)行計劃的效率，結(jié)合自身實際制定符合現(xiàn)實的計劃。唯有按時完成自己的計劃，才能真正地學(xué)有所得、山東東營當?shù)刂饾u自信。 對于高三藝考生而言，晚上連續(xù)兩到三節(jié)的晚自習(xí)就是一個連續(xù)的長久復(fù)習(xí)時間。這種復(fù)習(xí)時間非常重要， 被用來刷試卷題目或者系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一到兩個章節(jié)。至于瑣碎時間，往往是課間休息這種短期時間。 內(nèi)的短期時間其實有很多，這種類型的時間的特質(zhì)是：學(xué)吧，又不知道可以用于學(xué)什么好；不學(xué)吧，又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議，在瑣碎時間中除非真學(xué)不進去了，否則可以用來聽聽英語聽力、山東東營當?shù)貜?fù)習(xí)近兩天背的知識框架等。

已經(jīng)步入文化課沖刺的藝考生們，一定會對高三復(fù)習(xí)感到迷茫。這時候，聽聽過來人的建議，總是有好處的。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校整理了過來人對高三藝考生的忠告，希望對大家有所啟發(fā)。 1.復(fù)習(xí)偏重自己的弱項。 有的同學(xué)喜歡英語，然后大部分時間都在研究英語，這樣的做法的結(jié)果就是英語成績比較高，但是其他科成績卻在中游甚至下游。這樣算來，整體的成績不會太好。相反，高考考的是六門功課的整體成績，不是單獨某一科的成績，所以補齊短板尤為重要。 2.培養(yǎng)好的做題習(xí)慣和糾錯習(xí)慣。 如何分析已知條件和所求，怎么建立聯(lián)系，到底是化已知為未知，還是化未知為已知，還是未知和已知統(tǒng)一化成一個中間變量；合理利用草稿紙，字可以寫得不好，但必須整潔清楚；錯題不是看會看懂就放手，在濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?，數(shù)學(xué)上的懂只有一種：自己獨立流暢地寫對這道題，其他的一切都是自我安慰的幻覺。 3.不要做自我感動式的努力。 高三經(jīng)常會有人用筆記做了多少、山東東營題刷了多少、山東東營熬夜熬到幾點作為自己努力的依據(jù)。但如果不學(xué)會歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，這些形式主義只會感動自己，并不能得到好的分數(shù)。 ，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說：你永遠都不知道高考后的黑馬會是誰，可能你和 爭得魚死網(wǎng)破， 的贏家卻是個小透明，不要去和別人攀比，不要去關(guān)注別人的成績，可能對于要強的人來說很難，但是要秉持一種無所謂的態(tài)度和啥也與我不相干的心胸來面對別人的成長與進步，同時把重心放在自己身上，正視自己的錯誤與退步，尋找解決方法而不是單純怨天尤人。