已經(jīng)步入文化課沖刺的藝考生們，一定會(huì)對(duì)高三復(fù)習(xí)感到迷茫。這時(shí)候，聽聽過來人的建議，總是有好處的。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校整理了過來人對(duì)高三藝考生的忠告，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 1.復(fù)習(xí)偏重自己的弱項(xiàng)。 有的同學(xué)喜歡英語，然后大部分時(shí)間都在研究英語，這樣的做法的結(jié)果就是英語成績(jī)比較高，但是其他科成績(jī)卻在中游甚至下游。這樣算來，整體的成績(jī)不會(huì)太好。相反，高考考的是六門功課的整體成績(jī)，不是單獨(dú)某一科的成績(jī)，所以補(bǔ)齊短板尤為重要。 2.培養(yǎng)好的做題習(xí)慣和糾錯(cuò)習(xí)慣。 如何分析已知條件和所求，怎么建立聯(lián)系，到底是化已知為未知，還是化未知為已知，還是未知和已知統(tǒng)一化成一個(gè)中間變量；合理利用草稿紙，字可以寫得不好，但必須整潔清楚；錯(cuò)題不是看會(huì)看懂就放手，在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?，數(shù)學(xué)上的懂只有一種：自己獨(dú)立流暢地寫對(duì)這道題，其他的一切都是自我安慰的幻覺。 3.不要做自我感動(dòng)式的努力。 高三經(jīng)常會(huì)有人用筆記做了多少、山東濱州題刷了多少、山東濱州熬夜熬到幾點(diǎn)作為自己努力的依據(jù)。但如果不學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，這些形式主義只會(huì)感動(dòng)自己，并不能得到好的分?jǐn)?shù)。 ，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說：你永遠(yuǎn)都不知道高考后的黑馬會(huì)是誰，可能你和 爭(zhēng)得魚死網(wǎng)破， 的贏家卻是個(gè)小透明，不要去和別人攀比，不要去關(guān)注別人的成績(jī)，可能對(duì)于要強(qiáng)的人來說很難，但是要秉持一種無所謂的態(tài)度和啥也與我不相干的心胸來面對(duì)別人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)把重心放在自己身上，正視自己的錯(cuò)誤與退步，尋找解決方法而不是單純?cè)固煊热恕?

曾任英國(guó)首相的本杰明·迪斯勒利在其1831年出版的小說《年輕的公爵》中，描述了這樣一匹黑馬：比賽的 關(guān)頭，場(chǎng)面扣人心弦，整個(gè)觀眾席熱鬧非凡，為那兩匹的良種馬歡呼加油。它們一路你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)得如火如荼。眼看其中一匹就將成為勝者，意想不到的情景出現(xiàn)了——一匹誰都不曾注意的黑馬突然躥出來，風(fēng)馳電掣般超越了對(duì)手，率先抵達(dá)終點(diǎn)，獲得桂冠。這就是“黑馬”——出其不意，不畏強(qiáng)手，一鳴驚人的馬！那么，今天，想與各位藝考生同學(xué)分享一下：在面對(duì)文化課短板時(shí)，如果你也想成為“黑馬”，希望后來居上、山東濱州戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、山東濱州一舉奪魁時(shí)，應(yīng)該如何作為？濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有如下三條建議，供大家參考與借鑒。 01給自己制定一個(gè)具體、山東濱州完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃 世界總是在悄悄獎(jiǎng)勵(lì)有計(jì)劃的人。一個(gè)合理的計(jì)劃，可以讓我們?cè)诟呖记?00天過得充實(shí)，且。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?，很多人無法完成計(jì)劃，是因?yàn)橛?jì)劃并不完整導(dǎo)致的，只有目標(biāo)，卻缺少具體方案和激勵(lì)機(jī)制。要懂得激勵(lì)自己，利用正向反饋：堅(jiān)持一個(gè)月早起背單詞，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)周末放松；每晚復(fù)盤堅(jiān)持一個(gè)月，獎(jiǎng)勵(lì)自己一套喜歡的文具或是一本書……這會(huì)讓我們更容易堅(jiān)持下去，更容易感知幸福。 02落實(shí)基礎(chǔ)，攻克弱點(diǎn) 認(rèn)真研讀每一科的所有課后習(xí)題，全部做完的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律；集中精力在自己弱點(diǎn)上，原本拿不上分?jǐn)?shù)的地方，通過集中突破，使自己能夠有80％以上的概率拿上分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)就了。 03每周給“錯(cuò)題”來個(gè)大掃除 每周整理錯(cuò)題，能有效提高復(fù)習(xí)效率！把錯(cuò)題按照科目通通處理掉，錯(cuò)題解決了，知識(shí)點(diǎn)自然就掌握啦。不一味埋頭刷題，要學(xué)會(huì)刷一道題，通一類題，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才能更。 寫在 ：這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望以上能帶給藝考生同學(xué)一些啟發(fā)，助你備考一臂之力。

對(duì)于藝術(shù)類考生來說，文化課的學(xué)習(xí)和備考是非常重要的一部分。山東濱州藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校提醒各位藝考生：這些常見的誤區(qū)，必注意！ 誤區(qū)一 不刷真題 很多人可能認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)候該忘的內(nèi)容已經(jīng)全部忘完了，知識(shí)體系千瘡百孔，刷真題只會(huì)越刷越?jīng)]自信心。但其實(shí)真題指導(dǎo)著近些年的出題方向，涵蓋了近些年的熱門考點(diǎn)，很多高中都會(huì)在高考完組織新高三進(jìn)行一次仿真模擬考試，讓大家對(duì)真題有一個(gè)大致的了解。每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，山東濱州藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校也先做這方面的真題進(jìn)行鞏固。 ?誤區(qū)二 盲目多題 全都是重點(diǎn)＝?jīng)]有重點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)時(shí)做題“貴精不貴多，在質(zhì)不在量”，做題，改錯(cuò)，反思，總結(jié)，整理才是一整套的做題流程，做題只占其中很小一部分。? 誤區(qū)三 刷偏難怪題 眾所周知，得小題得基礎(chǔ)者得天下。滿分150分的數(shù)學(xué)卷子，基礎(chǔ)題占了90分，對(duì)于高一高二基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這部分的分?jǐn)?shù)是很好補(bǔ)回來拿到手的。因此有區(qū)分度的難題怪題應(yīng)該更多留到二輪三輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行。 誤區(qū)四：每個(gè)科目分配相同的時(shí)間 在提分上，有這樣的規(guī)律：1 平均分以上的科目不好提（瓶頸）。2 完全沒基礎(chǔ)（分?jǐn)?shù)在滿分的30％以下）的不好提。 你某一個(gè)科目的平均分是多少怎么算？先按你慣常?？嫉目偡?，分三個(gè)分?jǐn)?shù)段總分450以下→平均分＝該科目滿分×65％總分550以下→平均分＝該科目滿分×75％總分600左右→平均分＝該科目滿分×85％（語文不算） 在短期內(nèi)能靠自己快速提分的，是分?jǐn)?shù)在平均分以下又在總分30％以上的學(xué)科。 因此針對(duì)目前的掌握情況，對(duì)各科分配的時(shí)間應(yīng)該有所傾斜。山東濱州藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議瓶頸期的科目少分配一點(diǎn)時(shí)間，完全沒基礎(chǔ)的科目，也許需要先找人專門輔導(dǎo)到平均分以上的水平。