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臺手動挖掘機問世至今已有130多年的歷史，期間經(jīng)歷了由蒸汽驅(qū)動斗回轉(zhuǎn)挖掘機到電力驅(qū)動和內(nèi)燃機驅(qū)動回轉(zhuǎn)挖掘機、應(yīng)用機電液一體化技術(shù)的全自動液壓挖掘機的逐步發(fā)展過程。
  由于液壓技術(shù)的應(yīng)用，20世紀40年代有了在拖拉機上配裝液壓反鏟的懸掛式挖掘機，20世紀50年代初期和中期相繼研制出拖式全回轉(zhuǎn)液壓挖掘機和履帶式全液壓挖掘機。初期試制的液壓挖掘機是采用飛機和機床的液壓技術(shù)，缺少適用于挖掘機各種工況的液壓元件，制造質(zhì)量不夠穩(wěn)定，配套件也不齊全。從20世紀60年代起，液壓挖掘機進入推廣和蓬勃發(fā)展階段，各國挖掘機制造廠和品種增加很快，產(chǎn)量猛增。1968-1970年間，液壓挖掘機產(chǎn)量已占挖掘機總產(chǎn)量的83%，目前已接近。
二、挖掘機的構(gòu)成
  常見的挖掘機結(jié)構(gòu)包括，動力裝置，工作裝置，回轉(zhuǎn)機構(gòu)，操縱機構(gòu)，傳動機構(gòu)，行走機構(gòu)和輔助設(shè)施等。
  從外觀上看，挖掘機由工作裝置，上部轉(zhuǎn)臺，行走機構(gòu)三部分組成。



    學校環(huán)境幽雅,師資力量雄厚,聘請具在豐富教學及實踐經(jīng)驗的高級工程師和高級技師任教.學校設(shè)備齊全,擁有大型工程機械實訓基地,保證學員每天上機實操訓練,確保學員能夠真正學到技術(shù).學校管理規(guī)范,校紀嚴明,實行封閉式管理,校內(nèi)設(shè)有商店、網(wǎng)吧、活動室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全.教學區(qū)、生活區(qū)、實習操作區(qū)相對獨立,能同時容納500多名學生學習和日常生活需要.
   為拓寬就業(yè)渠道,保證學員順利就業(yè),學校與全國多家實力雄厚的工程機械施工企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,并負責跟蹤服務(wù).學員安置可靠率達98%以上.辦學以來畢業(yè)5000余人,分別被河北、天津、北京、陜西、河南、山西、重慶、四川、甘肅、內(nèi)蒙、新疆多家企業(yè)及私營老板成功聘用,月工資在3000元以上.學校本著"以人為本、良心育人"的辦學理念,"以市場需求為導向、以譽求生存、以質(zhì)量...




  同學們，經(jīng)過了這一段時間不懈的學習和實踐，你們終于掌握了挖掘機操作這項技能，你們都知道，和所有學校相比，我們的有著更多的上機實訓時間，有著更真實的工地實際操作基礎(chǔ)，因此比起那些從學校出來的學生，只有我們能真正出徒，能上去車賺到錢。與所有跟個人在工地練車的學徒相比，由于工地的限制使得他們很難在短期內(nèi)摸到車，因此我們往往能比他們提前至少半年出徒賺錢。然而正是由于我校的強大的練車力度以及巨大的用工息量，使得我們學生往往產(chǎn)生了自滿情緒，挑活，挑工地，挑車，挑老板，嫌工資低等等成為“五挑”司機，因此往往和許多工作擦肩而過。而從其他地方出來的學生，因為得不到太多的練車機會，手把不行，往往更低調(diào)，無論什么工作，他們都特別珍惜，從其他地方出來的學徒甚至有人自費吃住，給車主買禮品，他們能在車主發(fā)出用工息后 時間趕到，同時他們往往更勤奮，更會來事，肯于溝通，把車主的車也保養(yǎng)得特別到位，因此他們雖然手把不行，但更容易找到工作并在工地站住腳，就這樣在工地堅持一兩個月之后，他們就真正成為了挖掘機高手了。



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