專業(yè)培養(yǎng)方式：
    根據(jù)汽修專業(yè)初、中級(jí)技術(shù)工人及技術(shù)管理崗的能力要求，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，整合專業(yè)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)范，促進(jìn)專業(yè)技能的行業(yè)化、規(guī)范化操練，保證學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的需要。  
    在課堂教學(xué)中，我們把行業(yè)的新技藝、新手法，把企業(yè)的服務(wù)宗旨融入課堂教學(xué)之中。在專業(yè)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在技能技巧的訓(xùn)練上，要求以服務(wù)宗旨作為課堂教學(xué)目標(biāo)。   
    在適當(dāng)時(shí)間學(xué)校組織安排相應(yīng)工種的職業(yè)資格鑒定。學(xué)生獲得中級(jí)汽修工職業(yè)資格后，畢業(yè)前經(jīng)過(guò)崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)生順利完成從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到工人的過(guò)渡，將學(xué)生的動(dòng)手能力與企業(yè)的需求聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生的操作技能方面更具實(shí)用性和方向性，增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

    虎振汽修相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，自9月初以來(lái)，不斷有企業(yè)通過(guò)、傳真、網(wǎng)絡(luò)或親自到虎振汽修學(xué)校洽談，向?qū)W校招聘技工，而且用工量都很大，要得也急，根本沒(méi)辦法全部解決，學(xué)校就業(yè)分配人員幾乎每天都要接到幾十個(gè)。
 “過(guò)去都是企業(yè)挑學(xué)生，現(xiàn)在不是了，是學(xué)生在挑企業(yè)，誰(shuí)家的待遇好，誰(shuí)家的條件好，他們就選誰(shuí)家！”一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士笑著表示。
 汪先生表示，前年，他們?cè)诒６ɑ⒄衿迣W(xué)校招收過(guò)一批學(xué)員，這些學(xué)生去了以后表現(xiàn)都很不錯(cuò)，能吃苦，同事關(guān)系處理的很好，也不眼高手低，所以公司決定再來(lái)招聘一些，沒(méi)想到，根本就搶不到人，看來(lái)下手太遲了。