在教學(xué)模式上，虎振新能源汽修學(xué)校打破傳統(tǒng)理論與實(shí)踐分離的教學(xué)方式，采用“理實(shí)一體化”教學(xué)法。理論課與實(shí)踐課的比例達(dá)到1:1，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)。學(xué)校還自主研發(fā)了一套與行業(yè)前沿接軌的課程體系，課程內(nèi)容涵蓋新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等熱門領(lǐng)域，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)符合市場(chǎng)需求。 二看實(shí)訓(xùn)條件，打造實(shí)操高地 實(shí)訓(xùn)設(shè)備是檢驗(yàn)一所汽修學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)?；⒄裥履茉雌迣W(xué)校斥資千萬打造了多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電氣、新能源等多個(gè)領(lǐng)域?；貎?nèi)配備了特斯拉、比亞迪等主流新能源汽車品牌的實(shí)訓(xùn)車輛，以及先進(jìn)的檢測(cè)診斷設(shè)備和維修工具。學(xué)生在這里不僅能接觸到真實(shí)的車輛和設(shè)備，還能在模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。 此外，學(xué)校還引入了虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，通過3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，模擬汽車故障診斷和維修過程，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力。