保定汽車(chē)維修培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)力的要數(shù)保定虎振汽修學(xué)?？煽?！保定虎振汽修學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名價(jià)格優(yōu)惠多多，想要汽車(chē)維修培訓(xùn)的學(xué)員趕緊咨詢(xún)和報(bào)名吧??！ 2019年虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校再次對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，每個(gè)分校投入上百萬(wàn)資金，購(gòu)入了“”型、熱門(mén)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓學(xué)員們能隨時(shí)隨地接觸“”的汽修設(shè)備和汽修技術(shù)。學(xué)員將在專(zhuān)業(yè)的國(guó)際環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、在設(shè)備先進(jìn)、完備的汽修4S店中實(shí)踐，親自動(dòng)手解刨、維修“”豪華車(chē)，對(duì)新車(chē)型、新技術(shù)時(shí)間掌握，歐、美、日、韓各大車(chē)系一覽無(wú)遺，學(xué)員的綜合能力得到“”程度的拓展、發(fā)揮。 實(shí)踐的滯后是國(guó)內(nèi)直接教育薄弱的一環(huán)，多數(shù)學(xué)校落后實(shí)踐與企業(yè)需求能力相差數(shù)年，實(shí)踐效果也是虎振始終關(guān)注的一環(huán)，通過(guò)“十變模式”將這個(gè)差距大大縮短，實(shí)踐的與時(shí)俱進(jìn)直接關(guān)系到學(xué)員進(jìn)入企業(yè)崗位后的磨合適應(yīng)效果，“雙元制”直接將學(xué)員與企業(yè)間所學(xué)、所需、所用無(wú)縫對(duì)接，畢業(yè)上崗一氣呵成，學(xué)員起薪水平大幅上升50%，扎實(shí)的做到學(xué)員贏在起跑線。學(xué)汽修技術(shù)，就來(lái)虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校！ 現(xiàn)在咨詢(xún)和報(bào)名保定虎振汽修學(xué)校價(jià)格優(yōu)惠多多，趕緊咨詢(xún)和報(bào)名吧??！汽修培訓(xùn)學(xué)校，

1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來(lái)自汽車(chē)維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車(chē)維修技能。各專(zhuān)業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級(jí)維修技師工程師，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專(zhuān)業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的新汽車(chē)技能課程，技能課程所用課件教材均自主研發(fā)，部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式，以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向，采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，提高自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車(chē)應(yīng)用型技能為主，提高綜合能力，直至達(dá)到汽車(chē)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車(chē)維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向，入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗，實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。