藝考并非一條通往高等教育資源的捷徑，同樣需要學生用心才能獲得成功。班風建設是影響課堂質(zhì)量的重要因素，安徽池州藝考文化課學校注重班級文明建設。團結文明、安徽池州同城積極向上的班風對于規(guī)范學生行為、安徽池州同城培養(yǎng)學生高尚品德具有重要意義，為建設良好班風，班主任認真了解班級狀況、安徽池州同城學生學習情況和任課教師的教學方法，做好班情分析，制定明確的目標，鼓勵學生們向著更好的方向發(fā)展，加強安徽池州藝考文化課班集體建設，樹立良好的班級氛圍，激勵學生們向上向善。教學環(huán)境對培養(yǎng)學習習慣產(chǎn)生一定的影響，安徽池州藝考文化課學校實行全日制教學，打造積極的學習環(huán)境。學校的規(guī)章制度規(guī)范全體師生的行為，保證校園環(huán)境的，培養(yǎng)學生規(guī)律的作息習慣。

藝考成績由專業(yè)課和文化課兩部分組成，專業(yè)課成績一般由聯(lián)考和?？紱Q定，但是，近年來，文化課的門檻越來越高，已經(jīng)成為決定藝考生能都進入名校的關鍵。奮發(fā)圖強力爭上游，不拼不搏人生白活，口號不僅需要記在心中，更要落實在日常學習實踐中。教學理念是影響教師教學指導質(zhì)量的關鍵因素，安徽池州藝考文化課學校堅持以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生為目標的素質(zhì)教育理念。德育是教學中另一個重要方面，智育主要考察學生的學習質(zhì)量和教學管理的成果，而德育對學生的道德品質(zhì)和行為習慣提出了更高的要求。教師和班主任在管理學生時注重價值觀的塑造，使學生了解正確的道德追求以及如何處理與同學之間的正常人際關系，此外，在獎懲學生時也要堅持立德樹人的原則。