如果您生活在如下環(huán)境，就要多加注意了：帕特里克鋼琴

   ⑴ 沿?；蚨嘤甑貐^(qū)；

   ⑵ 位于山谷并朝向山坡的房間或排水設(shè)施不完善的地區(qū)；

   ⑶ 不超過兩年的新混凝土建筑；

   ⑷ 朝北的陰濕房間。

   避免過度干燥與高濕：對(duì)鋼琴來(lái)說(shuō)，環(huán)境潮濕是個(gè)問題，但過于干燥則更為不利，尤其是使用空調(diào)器的人工除濕房間。在一般干燥氣候條件下，鋼琴自身有足夠的水份來(lái)防止干燥產(chǎn)生的問題，但若空氣過于干燥，木質(zhì)和絨質(zhì)構(gòu)件會(huì)收縮變形，更為甚者，膠合的音板，夾板也會(huì)離層，構(gòu)件的輕變形會(huì)產(chǎn)生雜音。而且過于干燥的氣候會(huì)使弦軸釘松動(dòng)，難以維持音準(zhǔn)穩(wěn)定。注意氣溫驟變。若寒冷的房間溫度驟升，水份會(huì)凝結(jié)在琴弦和其它金屬部件上導(dǎo)致生銹。絨質(zhì)、氈質(zhì)的構(gòu)件也會(huì)因吸收水份而變形，使擊弦運(yùn)動(dòng)遲鈍，造成雜音。特別注意氣溫驟變時(shí)將鋼琴移至朝北的氣溫較低的房間或密閉的混凝土結(jié)構(gòu)房間。

      木材占據(jù)了整個(gè)鋼琴的70%，所以我們對(duì)每一件木材都精挑細(xì)選，并經(jīng)過自動(dòng)數(shù)控蒸汽干燥處理。同時(shí)我們具備富的木材儲(chǔ)備和的原材料進(jìn)貨渠道。

      穩(wěn)定性：采用自動(dòng)振奏機(jī)進(jìn)行10000次振奏，確保每個(gè)部件順暢無(wú)阻進(jìn)而反應(yīng)靈敏，使每臺(tái)鋼琴出廠后品質(zhì)更加恒久穩(wěn)定。
調(diào)律和整音：鋼琴制造過程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。調(diào)律：每一臺(tái)鋼琴都要經(jīng)過專業(yè)調(diào)音師的反復(fù)調(diào)律。專業(yè)的調(diào)律師嚴(yán)格把關(guān)，保證了每臺(tái)琴出廠時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)的音高。

      整音：對(duì)指觸的調(diào)整，要求有多年經(jīng)驗(yàn)、對(duì)機(jī)械原理的細(xì)感受以及靈敏的指尖感覺。只有經(jīng)過許多天細(xì)致入的手工勞動(dòng)，1000多個(gè)零部件從低音到高音才會(huì)反應(yīng)非常靈敏和均勻。

很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí)，以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂隊(duì)嘛！

當(dāng)然，以上假想純粹筆者戲言，并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱“”的專業(yè)（一個(gè)真正的交響樂團(tuán)，大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生，在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂團(tuán)。全國(guó)的指揮系，都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來(lái)模擬整支樂團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言，他們的履歷中光鮮也是重要的部分，就是這些合作樂團(tuán)和曲目）。透過當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂團(tuán)的演繹，聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷，筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家，只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師，頭腦中的交響化音樂思維是必不可少的。