對(duì)于藝考生文化課的學(xué)習(xí)，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校的建議就是我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科一定要讓它變得更有優(yōu)勢(shì)，跟其他人拉開差距，不要減輕它在我們心中的分量，要一直好好學(xué)下去。這樣的話，我們就有更充足的精力去學(xué)習(xí)別的科目。 在數(shù)學(xué)方面， ，在有限的時(shí)間內(nèi)重要的是打好基礎(chǔ)。一定要把公式全部背下來，當(dāng)然在這過程中很容易混淆，我們要找到幫助自己記憶的方法，比如畫圖、山東德州本地順口溜等；第二，多刷題，同類型的題刷到完全明白為止，難度高的大題，我們可以選擇只做前兩問或者都做 問，這樣也可以拿到很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)；第三，學(xué)會(huì)總結(jié)，利用好錯(cuò)題本，分類分模塊整理。第四，每次考完試不要只去看分?jǐn)?shù)，要去分析這次考試你哪里又丟了分，哪些地方還沒掌握好，課下多抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。 ? ? ?對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班建議大家要多背誦，多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。答案給出的一些名詞解釋或者專業(yè)術(shù)語可以試著去背誦進(jìn)而學(xué)會(huì)應(yīng)用。重要的還是合理把控時(shí)間，不要覺得我沒有時(shí)間了，我學(xué)不好了，這樣心里就亂了。我們要時(shí)刻保持向上的心態(tài)，鼓勵(lì)自己。對(duì)于每一次的?？嘉覀兌家J(rèn)真去對(duì)待，要多去分析考題的類型，拿捏試題。 高考前一個(gè)月是重要的一個(gè)時(shí)間段，這時(shí)候?qū)W校里通常會(huì)組織很多的考試，有時(shí)候可能因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想就會(huì)讓我們懷疑自己。但是大家不要被分?jǐn)?shù)打敗，要保持一個(gè)良好的心態(tài)去接受和面對(duì)，利用 一段時(shí)間查漏補(bǔ)缺，每天制定一個(gè)小目標(biāo)，到晚上睡覺的時(shí)候看看自己有沒有達(dá)到，如果達(dá)到了就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，當(dāng)時(shí)我也是靠這個(gè)堅(jiān)持下來的。 ?所以在這 沖刺階段里，放平心態(tài)，全力以赴，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班相信大家一定會(huì)得到想要的結(jié)果，高考加油！

高三藝考生文化課復(fù)習(xí)拼的是“心態(tài)”，講究的是扎實(shí)，今天濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校就和大家說一說高三藝考生復(fù)習(xí)的“攻略”，幫你規(guī)避誤區(qū)、同城明確目標(biāo)，有的放矢！ 1.要樹立正確的考試觀 作為高考的一部分，藝考的確是藝考生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從思想上來說應(yīng)該對(duì)統(tǒng)考有足夠的重視。但凡事都要有度，如果過于看重藝考，就會(huì)背上沉重的思想包袱，影響考前的情緒，從而影響考試成績(jī)。 考生要明白統(tǒng)考對(duì)自己的意義，更重要的是要明白，人生中的考試有很多，自己盡了 努力就行了，至于結(jié)果如何那是順其自然的事。即便是考試非常不理想，也不需要再去糾結(jié)，而是坦然接受之后，努力完成好下一場(chǎng)考試。只有這樣，你才能盡可能地避免失誤。 2.重視?？?每次模考重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺高考百日沖刺階段基本是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段，?？紩?huì)非常多，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議這個(gè)時(shí)候要關(guān)注每次?？嫉牟槁┭a(bǔ)缺，而不是成績(jī)高低。這個(gè)階段的模考，每份卷子的出題側(cè)重點(diǎn)、同城考查意圖都不一樣，這就會(huì)導(dǎo)致在如此頻繁的?？贾?，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)忽高忽低的明顯波動(dòng)。這個(gè)時(shí)候的?？汲煽?jī)具有一定的參考作用，但意義不大。關(guān)鍵是，如何通過每次?？迹寄軌蜃龅讲槁┭a(bǔ)缺，把自己的知識(shí)點(diǎn)漏洞補(bǔ)上。只有把查漏補(bǔ)缺做到了，模考的價(jià)值才能真正發(fā)揮出來，高考也才能考出好成績(jī)。 3..學(xué)會(huì)接納適度的壓力狀態(tài) 面對(duì)高考，每一位考生都會(huì)壓力和緊張情緒，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為這是很正常的，學(xué)會(huì)接納自己的適度壓力和緊張情緒，更利于考生集中注意力，發(fā)揮出更好的水平。不要一味地抵觸適度的壓力和緊張狀態(tài)，否則只會(huì)取得適得其反的效果。畢竟適度的壓力始終是讓人前進(jìn)的動(dòng)力，沒有壓力會(huì)使人變得頹廢。