
Partrick(帕特里克)鋼琴(阜陽(yáng)市分公司)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)強(qiáng)大的專家隊(duì)伍、業(yè)務(wù)嫻熟的技術(shù)工程師和訓(xùn)練有素的銷售人員,無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),我們都將為您提供設(shè)計(jì)良好、性能的 帕特里克鋼琴需求代理產(chǎn)品以及及時(shí)、周到的售前、售后服務(wù)。


如果您生活在如下環(huán)境,就要多加注意了:帕特里克鋼琴
⑴ 沿海或多雨地區(qū);
⑵ 位于山谷并朝向山坡的房間或排水設(shè)施不完善的地區(qū);
⑶ 不超過(guò)兩年的新混凝土建筑;
⑷ 朝北的陰濕房間。
避免過(guò)度干燥與高濕:對(duì)鋼琴來(lái)說(shuō),環(huán)境潮濕是個(gè)問(wèn)題,但過(guò)于干燥則更為不利,尤其是使用空調(diào)器的人工除濕房間。在一般干燥氣候條件下,鋼琴自身有足夠的水份來(lái)防止干燥產(chǎn)生的問(wèn)題,但若空氣過(guò)于干燥,木質(zhì)和絨質(zhì)構(gòu)件會(huì)收縮變形,更為甚者,膠合的音板,夾板也會(huì)離層,構(gòu)件的輕變形會(huì)產(chǎn)生雜音。而且過(guò)于干燥的氣候會(huì)使弦軸釘松動(dòng),難以維持音準(zhǔn)穩(wěn)定。注意氣溫驟變。若寒冷的房間溫度驟升,水份會(huì)凝結(jié)在琴弦和其它金屬部件上導(dǎo)致生銹。絨質(zhì)、氈質(zhì)的構(gòu)件也會(huì)因吸收水份而變形,使擊弦運(yùn)動(dòng)遲鈍,造成雜音。特別注意氣溫驟變時(shí)將鋼琴移至朝北的氣溫較低的房間或密閉的混凝土結(jié)構(gòu)房間。



盡管鋼琴有專用的防潮管,可是我們不太贊成使用,其原因:
一、放在下門板里的防潮管,如果是固定在下門板的內(nèi)側(cè),則長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)引起下門板的變形。帕特里克鋼琴
二、即使你放在鋼琴底部,產(chǎn)生的熱量除潮也只是在鋼琴內(nèi)部一個(gè)很小的范圍,而且還要經(jīng)常觀察那可憐的驅(qū)潮效果,對(duì)于整個(gè)房間的大環(huán)境的濕度你還是無(wú)法改變,你只要關(guān)閉防潮管就會(huì)馬上與整個(gè)房間的濕度平衡起來(lái),所以我們認(rèn)為使用防潮管是“治標(biāo)不治本”的做法。
根本的做法還是要從整個(gè)房間著手,把濕度控制在40%-70%的 范圍內(nèi)比較合理。如果你那里的環(huán)境濕度很大,而且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)我建議你買一個(gè)除濕機(jī),因?yàn)槟愕姆块g里不僅僅鋼琴怕潮,那電視機(jī)、音響器材、家具等等,還有你自己在濕度很大的環(huán)境里好受嗎,如果不是很大,則很多優(yōu)質(zhì)的空調(diào)本身就有很強(qiáng)的除濕功能,總之,你要根據(jù)你自己的環(huán)境情況來(lái)合理的解決濕度問(wèn)題。



很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí),以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂(lè)譜,要求學(xué)生重視聲部之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生建立聽(tīng)覺(jué)延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂(lè)器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性,因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂(lè)隊(duì)嘛!
當(dāng)然,以上假想純粹筆者戲言,并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱“”的專業(yè)(一個(gè)真正的交響樂(lè)團(tuán),大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生,在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里,只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂(lè)團(tuán)。全國(guó)的指揮系,都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來(lái)模擬整支樂(lè)團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué),教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言,他們的履歷中光鮮也是重要的部分,就是這些合作樂(lè)團(tuán)和曲目)。透過(guò)當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的演繹,聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷,筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家,只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師,頭腦中的交響化音樂(lè)思維是必不可少的。



