強(qiáng)大師資，助力技能 1.雙師型教師隊(duì)伍：學(xué)校的汽修教師均為“雙師型”人才，他們不僅擁有扎實(shí)的理論知識(shí)，還具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)教師持有高級(jí)技師，曾在知名汽車企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干或維修主管，能夠?qū)?shí)際工作中的案例和經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)中，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。 2.個(gè)性化指導(dǎo)：采用小班化教學(xué)模式，老師能夠關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，還是學(xué)有余力的學(xué)生，老師都會(huì)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)突破。 實(shí)訓(xùn)設(shè)施，提供實(shí)戰(zhàn)舞臺(tái) 1.設(shè)備齊全：學(xué)校擁有多個(gè)大型實(shí)訓(xùn)基地，配備了各類先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。從汽車檢測(cè)診斷設(shè)備到維修工具，從模擬教學(xué)軟件到真實(shí)整車，一應(yīng)俱全。學(xué)生在這里可以進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車電路維修、新能源汽車故障診斷等各種實(shí)訓(xùn)操作，自己的動(dòng)手能力。 2.模擬真實(shí)場(chǎng)景：實(shí)訓(xùn)基地按照汽車維修企業(yè)的實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就熟悉企業(yè)的工作流程和規(guī)范，提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

在新能源汽車保有量即將突破4000萬(wàn)輛的時(shí)代浪潮下，新能源汽修領(lǐng)域成為一片充滿機(jī)遇的藍(lán)海。面對(duì)如此誘人的行業(yè)前景，許多人都在問(wèn)：哪里能學(xué)新能源汽修技術(shù)？答案就在虎振新能源汽修學(xué)校。在這里，你將收獲的不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一個(gè)輝煌的未來(lái)。 專業(yè)教學(xué)，為技能筑牢根基 1.?前沿課程體系：虎振新能源汽修學(xué)校自主研發(fā)的課程，深度融合行業(yè)需求與前沿技術(shù)。從純電動(dòng)汽車三電系統(tǒng)的拆解維修，到智能網(wǎng)聯(lián)汽車故障診斷，從氫燃料電池汽車的原理剖析，到新能源汽車充電設(shè)施的運(yùn)維，課程內(nèi)容且深入。此外，課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)定期走訪企業(yè)，根據(jù)行業(yè)變化及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)始終走在行業(yè)前沿。 2.?實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式：學(xué)校采用“理論+實(shí)踐”的雙軌教學(xué)模式，理論與實(shí)踐的教學(xué)比例達(dá)到1:1.5。在課堂上，老師通過(guò)大量的實(shí)際案例，將復(fù)雜的理論知識(shí)講得通俗易懂；在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生人手一套工具，在真實(shí)的工作場(chǎng)景中，對(duì)各類新能源汽車進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，快速動(dòng)手能力。