高三的復(fù)習，知識覆蓋面相對較廣，復(fù)習難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習達到事半功倍之效。濟南藝考文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！ 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習絕不是簡單的拼時間、河南鶴壁本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學的、河南鶴壁本地有計劃的復(fù)習過程。在濟南藝考文化課學?？磥恚呷龔?fù)習科學合理的“謀勢”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復(fù)習便是復(fù)習的策略、河南鶴壁本地復(fù)習的計劃與目標，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、河南鶴壁本地潛力、河南鶴壁本地弱勢三大類功課的復(fù)習，以總分取勝，力求使各科復(fù)習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開，毫無重點；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、河南鶴壁本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟南藝考文化課學校認為只有更深入地了解，才能有助于我們更進一步認識自己在復(fù)習過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些，哪些學科是非常有潛力再提高的，劣勢學科又是哪些，劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識，這樣我們在制定復(fù)習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”，更具體、河南鶴壁本地更有針對性，才能更合理地安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。

高三藝考生文化課復(fù)習拼的是“心態(tài)”，講究的是扎實，今天濟南藝考文化課學校濟南立行學校就和大家說一說高三藝考生復(fù)習的“攻略”，幫你規(guī)避誤區(qū)、同城明確目標，有的放矢！ 1.要樹立正確的考試觀 作為高考的一部分，藝考的確是藝考生的重要轉(zhuǎn)折點，從思想上來說應(yīng)該對統(tǒng)考有足夠的重視。但凡事都要有度，如果過于看重藝考，就會背上沉重的思想包袱，影響考前的情緒，從而影響考試成績。 考生要明白統(tǒng)考對自己的意義，更重要的是要明白，人生中的考試有很多，自己盡了 努力就行了，至于結(jié)果如何那是順其自然的事。即便是考試非常不理想，也不需要再去糾結(jié)，而是坦然接受之后，努力完成好下一場考試。只有這樣，你才能盡可能地避免失誤。 2.重視?？?每次?？贾攸c查漏補缺高考百日沖刺階段基本是進入二輪復(fù)習，這個階段，?？紩浅６?，濟南藝考文化課學校建議這個時候要關(guān)注每次?？嫉牟槁┭a缺，而不是成績高低。這個階段的?？?，每份卷子的出題側(cè)重點、同城考查意圖都不一樣，這就會導(dǎo)致在如此頻繁的?？贾?，成績會出現(xiàn)忽高忽低的明顯波動。這個時候的模考成績具有一定的參考作用，但意義不大。關(guān)鍵是，如何通過每次?？?，都能夠做到查漏補缺，把自己的知識點漏洞補上。只有把查漏補缺做到了，?？嫉膬r值才能真正發(fā)揮出來，高考也才能考出好成績。 3..學會接納適度的壓力狀態(tài) 面對高考，每一位考生都會壓力和緊張情緒，濟南藝考文化課學校認為這是很正常的，學會接納自己的適度壓力和緊張情緒，更利于考生集中注意力，發(fā)揮出更好的水平。不要一味地抵觸適度的壓力和緊張狀態(tài)，否則只會取得適得其反的效果。畢竟適度的壓力始終是讓人前進的動力，沒有壓力會使人變得頹廢。