已經(jīng)步入文化課沖刺的藝考生們，一定會對高三復(fù)習(xí)感到迷茫。這時候，聽聽過來人的建議，總是有好處的。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校整理了過來人對高三藝考生的忠告，希望對大家有所啟發(fā)。 1.復(fù)習(xí)偏重自己的弱項。 有的同學(xué)喜歡英語，然后大部分時間都在研究英語，這樣的做法的結(jié)果就是英語成績比較高，但是其他科成績卻在中游甚至下游。這樣算來，整體的成績不會太好。相反，高考考的是六門功課的整體成績，不是單獨某一科的成績，所以補齊短板尤為重要。 2.培養(yǎng)好的做題習(xí)慣和糾錯習(xí)慣。 如何分析已知條件和所求，怎么建立聯(lián)系，到底是化已知為未知，還是化未知為已知，還是未知和已知統(tǒng)一化成一個中間變量；合理利用草稿紙，字可以寫得不好，但必須整潔清楚；錯題不是看會看懂就放手，在濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來，數(shù)學(xué)上的懂只有一種：自己獨立流暢地寫對這道題，其他的一切都是自我安慰的幻覺。 3.不要做自我感動式的努力。 高三經(jīng)常會有人用筆記做了多少、山東濟寧題刷了多少、山東濟寧熬夜熬到幾點作為自己努力的依據(jù)。但如果不學(xué)會歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，這些形式主義只會感動自己，并不能得到好的分數(shù)。 ，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說：你永遠都不知道高考后的黑馬會是誰，可能你和 爭得魚死網(wǎng)破， 的贏家卻是個小透明，不要去和別人攀比，不要去關(guān)注別人的成績，可能對于要強的人來說很難，但是要秉持一種無所謂的態(tài)度和啥也與我不相干的心胸來面對別人的成長與進步，同時把重心放在自己身上，正視自己的錯誤與退步，尋找解決方法而不是單純怨天尤人。

高三過半，面對時間的不斷流逝，再看看眼前的成績，很多藝考生陷入沉思，為什么一直很努力，成績不能有很大的進步？學(xué)習(xí)是一個技巧活兒，不是蠻干就能行。今天，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校就分享提分技巧給大家，供參考哦！ 1、山東濟寧本地制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo) 制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)是提高理綜成績的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況和學(xué)科特點，制定出明確、山東濟寧本地具體、山東濟寧本地可行的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。同時要根據(jù)學(xué)習(xí)進度和效果及時調(diào)整計劃和目標(biāo)，以達到更好的學(xué)習(xí)效果。 2、山東濟寧本地找到提分重心，把六科按照提分性價比排序 所謂提分性價比，即我付出相同的時間和精力，各科還能再提多少分。比如說我當(dāng)時數(shù)學(xué)已經(jīng)穩(wěn)定在了140左右，如果繼續(xù)花精力在數(shù)學(xué)上，的確可能再提到145以上，但是，這個提分難度太大了，而且概率也很低。這就叫提分性價比低的科目。一般來說，如果這科平均分低于總分＊0.7，提分性價比就會很高。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認為我們需要優(yōu)先去學(xué)排序在前面的科目，花更多時間在劣勢科目上，并以回顧知識、山東濟寧本地查漏補缺為主。 3、山東濟寧本地刷題訓(xùn)練 橫向刷題，針對各個考點進行突破刷題訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)部分一直不會做題，那就只把模擬卷里的導(dǎo)數(shù)題拎出來集中刷，一有自習(xí)課或空閑時間就去做導(dǎo)數(shù)題，刷得多了就會頓悟：原來這類題的套路是這樣的 關(guān)于高三藝考生如何提高成績，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家已經(jīng)有答案了。學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法，提早進行學(xué)習(xí)規(guī)劃，比自己盲目摸索強很多!