在藝考結(jié)束后的幾個(gè)月時(shí)間里，面對(duì)文化課有些藝術(shù)生會(huì)感到茫然，甚至?xí)晕曳穸?。為了幫助廣大藝術(shù)生在剩下的幾個(gè)月里愉快、山東濟(jì)寧本地自信、山東濟(jì)寧本地充實(shí)、山東濟(jì)寧本地地備考，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校今天為大家分享藝考生文化課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高一高二的同學(xué)也可以提前收藏起來(lái)。 語(yǔ)文： 每天背一點(diǎn)古詩(shī)、山東濟(jì)寧本地文言文。平時(shí)多加背誦默寫(xiě)，不要等到臨近考試才背。流利背誦后要多默寫(xiě)，認(rèn)真批改，找出錯(cuò)別字。按照冊(cè)子上的順序進(jìn)行默寫(xiě)，默完一輪再接一輪，堅(jiān)持每天默寫(xiě)。即評(píng)的句子以及例子合理運(yùn)用到作文中。對(duì)于語(yǔ)文的錯(cuò)題，把古詩(shī)默寫(xiě)題進(jìn)行摘錄。以及記錄一些新的出題角度。平?？梢苑e累一些相關(guān)意象的詩(shī)句。 數(shù)學(xué)： 對(duì)待數(shù)學(xué)要有種追求心上人的感覺(jué)，用心對(duì)待，不怕挫折，我們要做數(shù)學(xué)的舔狗，就算結(jié)果不如意，也要100％用心對(duì)待它。對(duì)待數(shù)學(xué)的方法就是多刷題，多了解題目的出題套路。錯(cuò)題本很重要！堅(jiān)持每天都寫(xiě)數(shù)學(xué)題。關(guān)于數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的整理的話(huà)，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議可以把試卷復(fù)印后把題目剪下來(lái)，避免浪費(fèi)時(shí)間。 英語(yǔ)： 濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為 高三上學(xué)期就把“3500”背完，把記了很多遍還是記不住的單詞用記號(hào)筆標(biāo)出來(lái)，等后面進(jìn)行著重記憶。英語(yǔ)要注重平時(shí)積累，老師講解的試卷上的生僻單詞 摘錄到筆記本上，日后加強(qiáng)記憶。平日發(fā)的有關(guān)寫(xiě)作的資料，摘抄幾個(gè)自己感興趣的到筆記本上，日后加強(qiáng)背誦。掌握做題方法，用技巧答題，必要時(shí)仔細(xì)閱讀。語(yǔ)法填空部分，可以整理錯(cuò)題集。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，考完專(zhuān)業(yè)課后，文化課是非常重要的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。雖然大家都在沖刺文化課，但是是否能做到有效沖刺這個(gè)問(wèn)題還有待考究，畢竟每個(gè)學(xué)生的備考方法方式不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和接受新知識(shí)的能力也不同。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議考生們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)要以“高考總分 化”這一高考全局的戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)協(xié)調(diào)好優(yōu)勢(shì)科目、山東濟(jì)寧同城潛力科目和弱勢(shì)科目之間的用功關(guān)系，做到保持優(yōu)勢(shì)，抓潛攻弱，總分取勝。 在實(shí)際復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)往往陷入一種誤區(qū)：將時(shí)間全部用在彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科之上，終的結(jié)果便是弱勢(shì)學(xué)科沒(méi)有大的突破，而優(yōu)勢(shì)學(xué)科也因此自損三千?！皬?qiáng)優(yōu)”即強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，使強(qiáng)科更強(qiáng)。在這種情況下，考生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的，掌握試題命題規(guī)律與做題規(guī)律便是強(qiáng)優(yōu)的保障。對(duì)于此類(lèi)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為我們需要合理把握一個(gè)度，既不能采取完全放棄的策略，又不能把大部分的時(shí)間放在此類(lèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之上?！把a(bǔ)弱”即彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，使弱科不弱。在補(bǔ)弱之前，首先需要清楚弱科之所以弱的根源在哪里？是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，還是粗心大意，或是過(guò)度緊張等等。了解原因之后便可對(duì)癥下藥：夯實(shí)基礎(chǔ)或是心理疏導(dǎo)等等。 ，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想用一句話(huà)激勵(lì)大家：年輕就是熬的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、山東濟(jì)寧同城積累、山東濟(jì)寧同城沉淀、山東濟(jì)寧同城萃取，人生才終將沸騰。