“坐而論道，起身而行”，這是一句流傳千年的古訓(xùn)。在古代，君子們會(huì)坐下來(lái)，靜靜地討論經(jīng)濟(jì)政治，而年輕人則會(huì)起身去行動(dòng)，去實(shí)踐。這句話(huà)不僅能夠概括整個(gè)古代社會(huì)的文化傳統(tǒng)，也能夠反映當(dāng)下社會(huì)的教育理念。今天，甘肅臨夏藝考文化課培訓(xùn)立行學(xué)校所講述的，就是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生起身而行的藝考文化課。 在中國(guó)，藝術(shù)類(lèi)考試扮演著非常重要的角色。藝術(shù)類(lèi)考試更注重學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)作才能，需要學(xué)生在考試中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特審美和創(chuàng)意。因此，藝考文化課并不是單純的死記硬背，而是需要學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，在實(shí)踐中不斷積累和提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，就需要有一種課程來(lái)引導(dǎo)他們，在坐而論道中，能夠真正地起身而行。而藝考文化課，恰好滿(mǎn)足了這一需求。

藝考文化課能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常需要在創(chuàng)作、甘肅臨夏附近表演和理論研究等方面具備較高的綜合能力。而學(xué)習(xí)藝考文化課，能夠讓學(xué)生在文學(xué)、甘肅臨夏附近歷史、甘肅臨夏附近哲學(xué)等方面不斷深耕細(xì)作，從而提高他們的人文素養(yǎng)和綜合能力，為日后的藝術(shù)創(chuàng)作和表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 再次，藝考文化課能夠豐富學(xué)生的生活閱歷。藝術(shù)是源于生活、甘肅臨夏附近高于生活的，它需要學(xué)生有豐富的生活閱歷和情感體驗(yàn)。而學(xué)習(xí)藝考文化課，能夠使學(xué)生接觸到更多的文化資源，了解更廣泛的歷史背景，從而不斷豐富他們的生活閱歷，培養(yǎng)他們的情感體驗(yàn)和審美情趣。 出發(fā)永遠(yuǎn)是有意義的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)藝考文化課的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。甘肅臨夏藝考文化課培訓(xùn)立行學(xué)校希望廣大學(xué)生在備戰(zhàn)藝考的過(guò)程中能夠充分認(rèn)識(shí)到藝考文化課的重要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)、甘肅臨夏附近不斷思考，為將來(lái)的藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。