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寄宿制還有一個(gè)走讀不具備的，寄宿制對于藝術(shù)生的管理更加便捷。該校全校覆蓋24小時(shí)的監(jiān)控設(shè)備，班主任生活學(xué)習(xí)雙重管理保障，在校期間禁止使用手機(jī)攜帶電子產(chǎn)品，全封閉禁止外出，將藝術(shù)生統(tǒng)一起來管理上方便又。 在寄宿制的浙江麗水藝考文化課培訓(xùn)班環(huán)境也是很重要的，該校的學(xué)習(xí)設(shè)施與生活設(shè)施齊全，校園環(huán)境建設(shè)的很有高中學(xué)習(xí)生活氛圍，學(xué)校小班制的教學(xué)環(huán)境也極大滿足了藝術(shù)生高中學(xué)習(xí)的需求在一個(gè)舒適的寄宿環(huán)境學(xué)習(xí)的心態(tài)也會帶來不一樣的效果




學(xué)校的管理要符合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的要求，所以學(xué)校必須采取一些必要的管理的措施，如超嚴(yán)格的管理。學(xué)校嚴(yán)格禁止任何電子設(shè)施。此外，班主任發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生上課的注意力分散。如果他不認(rèn)真聽講，老師會立即解決。并且學(xué)校統(tǒng)一的工作和休息，早上和晚上自習(xí)，有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理的休息時(shí)間，把管理學(xué)習(xí)做到更好。 為了學(xué)校的管理更有保障，學(xué)校還為藝術(shù)生建立了個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，記錄了藝術(shù)生在檔案中的學(xué)習(xí)變化，發(fā)現(xiàn)了問題，教學(xué)和研究小組立即進(jìn)行了討論和解決，浙江麗水藝考文化課培訓(xùn)班在護(hù)航道路上通過嚴(yán)格管理為藝術(shù)生保駕護(hù)航。




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