<這里有好的老師。為保障學校教學、實訓質量與國際汽車發(fā)展前沿技術接軌，組建了一支既有豐富的實踐經(jīng)驗又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)的教學手段。加強教學過程與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢的滲透融合，根據(jù)行業(yè)需求和變化進行動態(tài)化模塊化教學，在教學過程中充分挖掘學生潛力，督促學員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我、提高學員適應社會發(fā)展綜合能力、打造具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才強大的就業(yè)渠道。適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。汽修培訓 現(xiàn)在學汽修技術好不好？虎振汽修學校的專家解釋說，汽車產業(yè)的大力發(fā)展推動了汽修行業(yè)的進步，汽修行業(yè)步入了發(fā)展的旺盛期，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。汽修技術人才的匱乏是很明顯的，從底層的技術工人到高層技師都是非常緊缺的。行業(yè)需要每年有近30萬技術人才投入到汽修行業(yè)才能滿足汽修行業(yè)的需求，汽車產業(yè)才能穩(wěn)定快速的發(fā)展。廣大的發(fā)展前程，廣闊的就業(yè)空間是學汽修技術較好的理由，要問現(xiàn)在學汽修技術好不好，綜上所述現(xiàn)在學汽修技術是很好的選擇。 既然已經(jīng)明確了現(xiàn)在學汽車技術好不好，那么到專業(yè)的汽修技術培訓學校學汽修技術是較明智的選擇，因為現(xiàn)在的社會需求的技術水平高，動手能力高，整體素質高的汽修技術精英人才。保定虎振汽修學校是一所綜合實力很強的學校，虎振汽修學校開設了的汽修技術專業(yè)，涵蓋的汽修內容，教學經(jīng)驗豐富，技術精湛，管理科學，是學汽修技術較理想的地方。學校的就業(yè)制度完善，由于該校的技術專業(yè)，培養(yǎng)的學生技術過硬，實踐經(jīng)驗豐富，是當前社會需求的復合型技術人才。所以虎振汽修學校的學生很受社會用人單位的青睞。企業(yè)和學校聯(lián)手，校企合作，免除了學生們就業(yè)的后顧之憂。 現(xiàn)在學汽修技術好不好？可以肯定的說，現(xiàn)在學汽車技術是較好的時機。歡迎大家來虎振汽修學校免費試學，體驗成功。

虎振學校的學員來自全國各地，每年為社會輸送大量的專業(yè)汽修人才、在各個學校都感到招生難、難招生的前提下、來虎振學校報名的學子還是絡繹不絕，虎振學校以其獨特的魅力贏得了學生與家長的青睞具體如下 1、隨到隨學強大的師資隊伍：學生將接受來自汽車維修行業(yè)講師、項目負責人的教學指導,為學員提供新、實用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學實踐經(jīng)驗。 2、獨特的課程設置：課程從零基礎到高級維修技師工程師,循序漸進,系統(tǒng)設置。學生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學歷均適合本課程學習。所設專業(yè)均是針對市場需求的新汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分由清華大學出版社出版發(fā)行。 3、先進的教學模式：教學突破原有應試教育模式,以新行業(yè)職業(yè)技能為導向,采用“項目案例的講解和演示”－“把學習內容設計成多個單元任務”－“虛擬現(xiàn)實學習環(huán)境”－“讓學員分組完成項目”。以理論結合實踐的方法使學生獨立完成項目開發(fā),提高自身職業(yè)競爭力。 4、良好的教學環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學模式。學生上課、實驗完善的教學設施為學生提供了良好的學習環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障：學生以掌握汽車應用型技能為主,提高綜合能力,直至達到汽車企業(yè)用人標準,為企業(yè)培養(yǎng)應用型人才。汽車維修培訓中心人才實訓基地與眾多企業(yè)達成用工意向,入學即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)學生就業(yè)上崗,實現(xiàn)為學員設立的培養(yǎng)目標。汽修培訓