<這里有好的老師。為保障學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量與國(guó)際汽車(chē)發(fā)展前沿技術(shù)接軌，組建了一支既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)的教學(xué)手段。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的滲透融合，根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)化模塊化教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘?qū)W生潛力，督促學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我、提高學(xué)員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展綜合能力、打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才強(qiáng)大的就業(yè)渠道。適宜從事汽車(chē)檢測(cè)與維修，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)駕駛，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)，也可從事與汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等工作。汽修培訓(xùn) 現(xiàn)在學(xué)汽修技術(shù)好不好？虎振汽修學(xué)校的專(zhuān)家解釋說(shuō)，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展推動(dòng)了汽修行業(yè)的進(jìn)步，汽修行業(yè)步入了發(fā)展的旺盛期，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。汽修技術(shù)人才的匱乏是很明顯的，從底層的技術(shù)工人到高層技師都是非常緊缺的。行業(yè)需要每年有近30萬(wàn)技術(shù)人才投入到汽修行業(yè)才能滿(mǎn)足汽修行業(yè)的需求，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)才能穩(wěn)定快速的發(fā)展。廣大的發(fā)展前程，廣闊的就業(yè)空間是學(xué)汽修技術(shù)較好的理由，要問(wèn)現(xiàn)在學(xué)汽修技術(shù)好不好，綜上所述現(xiàn)在學(xué)汽修技術(shù)是很好的選擇。 既然已經(jīng)明確了現(xiàn)在學(xué)汽車(chē)技術(shù)好不好，那么到專(zhuān)業(yè)的汽修技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)汽修技術(shù)是較明智的選擇，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需求的技術(shù)水平高，動(dòng)手能力高，整體素質(zhì)高的汽修技術(shù)精英人才。保定虎振汽修學(xué)校是一所綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校，虎振汽修學(xué)校開(kāi)設(shè)了的汽修技術(shù)專(zhuān)業(yè)，涵蓋的汽修內(nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)精湛，管理科學(xué)，是學(xué)汽修技術(shù)較理想的地方。學(xué)校的就業(yè)制度完善，由于該校的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)的學(xué)生技術(shù)過(guò)硬，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，是當(dāng)前社會(huì)需求的復(fù)合型技術(shù)人才。所以虎振汽修學(xué)校的學(xué)生很受社會(huì)用人單位的青睞。企業(yè)和學(xué)校聯(lián)手，校企合作，免除了學(xué)生們就業(yè)的后顧之憂(yōu)。 現(xiàn)在學(xué)汽修技術(shù)好不好？可以肯定的說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)汽車(chē)技術(shù)是較好的時(shí)機(jī)。歡迎大家來(lái)虎振汽修學(xué)校免費(fèi)試學(xué)，體驗(yàn)成功。

虎振學(xué)校的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，每年為社會(huì)輸送大量的專(zhuān)業(yè)汽修人才、在各個(gè)學(xué)校都感到招生難、難招生的前提下、來(lái)虎振學(xué)校報(bào)名的學(xué)子還是絡(luò)繹不絕，虎振學(xué)校以其獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生與家長(zhǎng)的青睞具體如下 1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來(lái)自汽車(chē)維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo),為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車(chē)維修技能。各專(zhuān)業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級(jí)維修技師工程師,循序漸進(jìn),系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專(zhuān)業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的新汽車(chē)技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。 3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式,以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向,采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”－“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”－“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā),提高自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車(chē)應(yīng)用型技能為主,提高綜合能力,直至達(dá)到汽車(chē)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車(chē)維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向,入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗,實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。汽修培訓(xùn)