以下是:江蘇省南通市虎振汽修保定虎振技校全程實(shí)操的產(chǎn)品參數(shù)
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揚(yáng)州保定虎振學(xué)校等多元產(chǎn)品與服務(wù)。
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【18762195566】、【18762195566】。 江蘇省,南通市 南通市地處中國(guó)華東地區(qū)、江蘇東南部、長(zhǎng)江入?？?，東抵黃海、南瀕長(zhǎng)江，與上海、蘇州燈火相邀，是上海大都市圈門戶、揚(yáng)子江城市群核心組成部分、中國(guó)首批14個(gè)沿海開放城市之一，集黃金海岸與黃金水道于一身，擁有海岸線284千米、長(zhǎng)江岸線226千米。
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全日制大專(南通市分公司)經(jīng)過近幾年來的業(yè)務(wù)發(fā)展，本公司已具備 中式面點(diǎn)培訓(xùn)類行業(yè)的實(shí)用技術(shù)，完善的服務(wù)體系，開拓出國(guó)內(nèi)的廣大應(yīng)用市，服務(wù)于全國(guó)。
汽車電控系統(tǒng)維修
一、專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)緊密結(jié)合
隨著我國(guó)加入WTO(世界貿(mào)易組織),我國(guó)的汽車工業(yè)將面臨挑戰(zhàn),我國(guó)的汽車維修行業(yè)也正面臨著技術(shù)更新、人員交替的革命.為與世界經(jīng)濟(jì)接軌,學(xué)校從1998年開始進(jìn)行了汽車電控系統(tǒng)維修方面的教學(xué)改革.成立了企業(yè)顧問團(tuán),聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)管理人員、技術(shù)人員作為學(xué)校專業(yè)顧問,為專業(yè)發(fā)展提供息、調(diào)整教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃及教材,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行專業(yè)課畢業(yè)考核,籌建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期專業(yè)思想教育等,使汽車電控系統(tǒng)維修專業(yè)的發(fā)展與整個(gè)汽車維修行業(yè)的發(fā)展同步.
為了與世界汽車工業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)緊密接軌,學(xué)校還增加了一系列現(xiàn)代化的汽車教學(xué)設(shè)備:日本尼桑多點(diǎn)噴射電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、無級(jí)自動(dòng)變速箱、豐田汽車教學(xué)實(shí)具等,并且籌建了日本五十鈴汽車實(shí)驗(yàn)室和桑塔納汽車實(shí)驗(yàn)室.現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備取代了我國(guó)傳統(tǒng)的以大解放、130車為主的純機(jī)械教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,學(xué)生在專業(yè)課課堂上可以直接接觸到代表現(xiàn)代汽車發(fā)展方向的車的教學(xué).為了與世界現(xiàn)代汽車的發(fā)展進(jìn)一步接軌,學(xué)校在專業(yè)課教學(xué)提高層次的同時(shí),在文化課中增加了普通英語、汽車專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)及電工電子等多方面的課程,旨在滿足二十一世紀(jì)汽車維修現(xiàn)代化行業(yè)的需求,培養(yǎng)高素質(zhì)的電控維修人才.
保定虎振汽修學(xué)校幾大優(yōu)勢(shì)：
品牌優(yōu)勢(shì)——30多年專業(yè)的汽修培訓(xùn)學(xué)校,職業(yè)化教育!
專業(yè)優(yōu)勢(shì)——設(shè)備先進(jìn)齊全,技術(shù)使用,先進(jìn)領(lǐng)先!
教學(xué)優(yōu)勢(shì)——汽修一線工程師手把手教學(xué),教學(xué)質(zhì)量行業(yè)領(lǐng)先有保障!
管理優(yōu)勢(shì)——30人小班教學(xué),理論實(shí)踐相結(jié)合,輕輕松松學(xué)技術(shù)!
就業(yè)優(yōu)勢(shì)——一技難求,近百萬汽修,汽車美容人才缺口,幾千家用人單位訂單培訓(xùn)!
地理優(yōu)勢(shì)——地處華北,就業(yè)市場(chǎng)廣闊,發(fā)展前途一片光明!
不過哪個(gè)地方的汽修學(xué)校好還是要考慮所報(bào)汽修學(xué)校的汽車培訓(xùn)課程。有些汽修學(xué)校根本沒有專業(yè)的汽車培訓(xùn)內(nèi)容，從而導(dǎo)致學(xué)生根本學(xué)不到真正的汽修本事，在畢業(yè)后更是遇到了難找工作的情況。
二看老師。一所學(xué)校，的教師隊(duì)伍是有利的支撐。（一）看教師有德無德；（二）看教師是否敬業(yè)；（三）看教師教學(xué)水平、管理能力；（四）看教師隊(duì)伍是否整齊配套，是否穩(wěn)定，是否團(tuán)結(jié)一致、互幫互諒。
三看辦學(xué)者的人品。對(duì)外宣傳上老老實(shí)實(shí)，對(duì)內(nèi)做事上規(guī)規(guī)矩矩，全心全意為學(xué)生著想，為學(xué)生服務(wù)，這樣的人辦學(xué)，家長(zhǎng)學(xué)生的過。
四看環(huán)境。近朱者赤，近墨者黑。長(zhǎng)和什么人在一起，學(xué)生自覺不自覺地就學(xué)什么人。他們既需要、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、的人際氛圍。一個(gè)喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的。
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