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【16653139271】、【16653139271】。 浙江省,衢州市 衢州市是一座歷史文化名城。始建于東漢初平三年（192年），有六千多年的文明史、一千八百多年的建城史；1994年，被命名為歷史文化名城，文脈綿延流長，有江南地區(qū)保存的古代州級城池衢州府城、全國重點文物保護單位衢州府城墻，復(fù)建的天王塔院、文昌閣等歷史文化古跡。衢州是圣人孔子后裔的世居地和第二故鄉(xiāng)，是儒學文化在江南的傳播中心，歷史上儒風浩蕩、人才輩出，素有“東南闕里、南孔圣地”的美譽，位于市區(qū)的衢州孔氏南宗家廟是全國僅有的兩座孔氏家廟之一；境內(nèi)有根宮佛國文化旅游區(qū)、江郎山廿八都旅游區(qū)等5A級景區(qū)，此外還有江郎山等世界自然遺產(chǎn)。
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嚴格要求不是一句口號，而是要實實在在的付出行動，在復(fù)讀生復(fù)讀的這一年當中，能夠突破自己，走在他人前列的復(fù)讀生都是有紀律自律的復(fù)讀生。浙江衢州高考復(fù)讀學校一直以來都是對復(fù)讀生要求很嚴格且負責到底，而不是只有開頭沒有結(jié)尾，讓復(fù)讀生實實在在的做到能夠嚴于律己，學校打造的嚴格管理措施對復(fù)讀生負責到底一直到突破高考。
浙江衢州高考復(fù)讀學?？茖W的管理制度對復(fù)讀生負責，立行學校采取復(fù)讀生統(tǒng)一作息，早自習晚自習制度，全校禁用電子設(shè)備，24小時監(jiān)控，班主任督學管理，學習計劃完成打卡，作業(yè)檢查制度，無不體現(xiàn)著學校對復(fù)讀生的嚴格管理，嚴格的管理更能體現(xiàn)學校對復(fù)讀生的要求，希望復(fù)讀生對自己也能有個更高的要求。
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浙江衢州高考復(fù)讀學校將根據(jù)學校的學習情況測試，在老師的幫助下制定適合自己的學習計劃。學校將根據(jù)每個學生的基礎(chǔ)和學習狀態(tài)，制定適合每個學生的個人學習計劃。結(jié)合上一次高考成績，分析學生個人高考的優(yōu)缺點，確定學生成績的提高點，有針對性的輔導(dǎo)可以幫助復(fù)讀生以更好的狀態(tài)面對高考。基礎(chǔ)好的考生往往很難在學習體系中發(fā)現(xiàn)問題，掌握了基礎(chǔ)知識點。因此，為了更好地提高行業(yè)能力，他們需要一個良好的系統(tǒng)學習。對于這類考生，高三復(fù)讀輔導(dǎo)學校更注重靶向定位，幫助學生發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞，采用思維導(dǎo)圖語境清晰的解釋方法，從單一知識點延伸到更系統(tǒng)的知識面，幫助學生快速有效地提高成績。
面對重復(fù)、浙江衢州當?shù)貙W習和生活的各種壓力，每個人都應(yīng)該掌握應(yīng)對策略。無論是心理調(diào)整、浙江衢州當?shù)剡m當?shù)挠媱澓头e極的態(tài)度，還是親密的人和專業(yè)的支持，都是一種有效的應(yīng)對方式。對于考生來說，面對重復(fù)高考的壓力，他們應(yīng)該相信自己的能力，集中精力學習，克服心理壓力，期待取得好成績。
復(fù)讀的其實比拼的是知識的扎實，基礎(chǔ)的穩(wěn)固，高考的考題百分之八十是我們復(fù)習的基礎(chǔ)知識，學的不扎實不牢固，忽略基礎(chǔ)就是無效復(fù)習，是在做無用功，看似學了實則沒學。復(fù)讀生想要考的好必須有效備考，學而記，記而牢，牢而會，浙江衢州高考復(fù)讀學校幫助復(fù)讀生能夠有效的備考，打牢基礎(chǔ)，為大家提供了一套完善的教學，一個備考的完美環(huán)境。
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