鋼琴音域范圍從A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz),幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音,是除了管風琴以外音域廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出,作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵,牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌,繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴需定時的護理,來保證它的音色不變。帕特里克鋼琴
然而,鋼琴的生產過程不是在真空狀態(tài)下進行的??v然是干燥的木材,也存在著一個吸濕的問題。各地的氣候條件以及四季的氣溫、濕度有著很大的差異,使鋼琴的耐候性這一問題始終難以從根本上得到解決。在一些國外名牌鋼琴中,音板開裂(開縫)的現(xiàn)象還是不少的。木材的自然屬性決定了這種現(xiàn)象是難以避免的。但是,我們可以采取種種措施,推遲或減少這一現(xiàn)象的發(fā)生。對此,除了要求生產廠家嚴格把關外,用戶的使用得當和保護得法還是很重要的。帕特里克鋼琴
下面介紹保護音板的幾種措施:
1.鋼琴應放在溫濕度適中(相對濕度40%~70%)的室內,是避開陽光的直射,距離高墻和門窗不要太近,距離火爐和暖氣兩米以外,避免直接受到風吹日曬。
2.在過于干燥的天氣條件下,可在室內適當灑些水,以提高濕度;若遇陰雨天氣,濕度過大時,可在琴腳部墊上油氈、木板之類隔潮,也可在鋼琴的周圍撒一些生石灰或在鋼琴內下角放些干燥劑。
3.灰塵不僅是蛀蟲的生長溫床,也是吸濕的"海綿體",因此要定期打掃灰塵,用軟布將灰塵擦拭干凈。
4.注意使室內的溫度、濕度不要發(fā)生太大的變化。
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很多鋼琴老師在給學生講解鋼琴作品時,以交響化立體思維來重構樂譜,要求學生重視聲部之間的交流,培養(yǎng)學生建立聽覺延伸的習慣。由于鋼琴這個樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性,因而鋼琴教師和學生的關系也不就類同指揮家和其所在的樂隊嘛!
當然,以上假想純粹筆者戲言,并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時堪稱“”的專業(yè)(一個真正的交響樂團,大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學生,在過去很長一段時間里,只能“指揮”由兩個鋼琴老師組成的模擬樂團。全國的指揮系,都是這個狀況—用“雙鋼琴”來模擬整支樂團進行指揮教學,教學地點就在教室里。 所以對一個指揮家而言,他們的履歷中光鮮也是重要的部分,就是這些合作樂團和曲目)。透過當晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂團的演繹,聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經歷,筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家,只是希望大家能再一次認知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時要作為一名的鋼琴教師,頭腦中的交響化音樂思維是必不可少的。