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塔吊叉車培訓(xùn)報(bào)名優(yōu)惠
更新時(shí)間:2025-07-24 02:59:27 ip歸屬地:杭州,天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,溫度:26-34 瀏覽次數(shù):4 公司名稱:保定 虎振技工學(xué)校(杭州市上城區(qū)分公司)
產(chǎn)品參數(shù) | |
---|---|
產(chǎn)品價(jià)格 | 2200 |
發(fā)貨期限 | 0 |
供貨總量 | 50 |
運(yùn)費(fèi)說明 | 自理 |
小起訂 | 1 |
質(zhì)量等級(jí) | 一級(jí) |
是否廠家 | 是 |
質(zhì)量認(rèn)證 | 強(qiáng)制認(rèn)證 |
叉車駕駛培訓(xùn) | 塔吊駕駛培訓(xùn) |
工程機(jī)械駕駛培訓(xùn) | 河北職業(yè)技能培訓(xùn) |
范圍 | 塔吊叉車培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋浙江省、杭州市、上城區(qū)、下城區(qū)、江干區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、蕭山區(qū)、余杭區(qū)、桐廬縣、淳安縣、建德市、富陽區(qū)、臨安區(qū)等區(qū)域。 |


經(jīng)過多年的不懈努力,虎振技工學(xué)校(杭州市上城區(qū)分公司)擁有了一支技術(shù)精湛、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、具有強(qiáng)烈敬業(yè)精神的員工隊(duì)伍,可以為用戶提供從 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校技術(shù)咨詢、方案設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試到售后服務(wù)一條龍的服務(wù);可以根據(jù)用戶的不同要求,量身設(shè)計(jì) 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校在各個(gè)領(lǐng)域的整體解決方案;
河北技校多,選擇到保定虎振學(xué)校學(xué)習(xí),是大家一直公認(rèn)的。眾所周知學(xué)習(xí)裝載機(jī)操作和挖掘機(jī)一樣,這類的工程機(jī)械類專業(yè),都有一個(gè)瓶頸,那就是設(shè)備和操作場(chǎng)地,這類的專業(yè)其實(shí)并不難學(xué),只要學(xué)生能有一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì),都能很容易的掌握?;⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校
而有些學(xué)生反應(yīng)學(xué)的時(shí)間不短,甚至不止是在一個(gè)技校學(xué)習(xí)過,但是還是不能上崗。那是為什么呢,很簡(jiǎn)單,在學(xué)校實(shí)踐沒到位。學(xué)生在學(xué)校里說起來是學(xué)了裝載機(jī)專業(yè)了,但是都是一些空洞的東西,因?yàn)閷W(xué)生文化基礎(chǔ)差,光靠一些理論是不能學(xué)會(huì)的,因此必須要有大量的操作實(shí)習(xí),只有這樣學(xué)生才能學(xué)會(huì)?;⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校
保定虎振學(xué)校正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),加大的實(shí)踐力度,讓每一名學(xué)生都有充分的練習(xí)時(shí)間,在畢業(yè)前都要達(dá)到上崗的技術(shù)要求。可以慢一些,但是必須都得會(huì)。
因此從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生均供不應(yīng)求,各地的用人單位都紛紛到學(xué)校來招聘人才。
裝載機(jī)械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣,薪水也是在所有機(jī)械操作中比較優(yōu)厚的行業(yè)?;⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校
培訓(xùn)目標(biāo),專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)
通過系統(tǒng)化培訓(xùn)使學(xué)員熟練掌握各種工程機(jī)械的操作保養(yǎng)維護(hù)及操作規(guī)范等,了解各種工程機(jī)械的機(jī)械工作原理,能夠?qū)ΤR姷墓收线M(jìn)行分析排除.專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)
招生承諾隨到隨學(xué),包教包會(huì),學(xué)會(huì)為止.一期不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué),學(xué)會(huì)為止,所有學(xué)員一律工作!專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)
學(xué)學(xué)理論
在長(zhǎng)期的培訓(xùn)實(shí)踐中我們形成了自己的學(xué)學(xué)理念堅(jiān)持中等職業(yè)技術(shù)教育方向“”程度地滿足社會(huì)對(duì)中職職教育多樣化的需求,“”程度地滿足學(xué)生知、求技、求職等多方面的需要,讓每一個(gè)有志于學(xué)的學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成,保障學(xué)生充分就業(yè)實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)相結(jié)合, 教育與科研相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)校發(fā)展堅(jiān)持以人為本,學(xué)學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,人才培養(yǎng)以能力為本.專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)