不少學(xué)生都是不太習(xí)慣于枯燥乏味的課堂，和循規(guī)蹈矩的校園生活，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心理。在虎振學(xué)校，這些問(wèn)題你都可以不用擔(dān)心。除了專業(yè)知識(shí)+實(shí)操的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校的課余活動(dòng)也是十分豐富的。而且即便是上課，也是氛圍有趣、輕松的。 虎振湖北十堰美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校課程介紹 美發(fā)形象設(shè)計(jì)專業(yè)全力打造市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才為教育導(dǎo)向，培養(yǎng)熱愛(ài)美發(fā)行業(yè)，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，具有吃苦耐勞精神和終身從事美發(fā)事業(yè)的信念，有效高職業(yè)素養(yǎng)的技能人才；能根據(jù)顧客的臉型特征結(jié)合當(dāng)下的流行趨勢(shì)來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)型，利用色彩服飾搭配打造整體形象設(shè)計(jì)；掌握店務(wù)流程，使學(xué)生快速達(dá)成創(chuàng)業(yè)水平。 學(xué)生來(lái)到學(xué)校，就要學(xué)到真正的技術(shù)，學(xué)到開店的知識(shí)，學(xué)生走出校門，就能獨(dú)立的上崗，或者是開店。

學(xué)校采用企業(yè)化管理、校企合作和訂單式培養(yǎng)等多種模式，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到職業(yè)人的完美轉(zhuǎn)變。畢業(yè)即就業(yè)，我校終身免費(fèi)提供就業(yè)。 虎振湖北十堰美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校隸屬市蓮池區(qū)虎振技工學(xué)校,是政府審批備案批準(zhǔn)的，地處河北省市南二環(huán)1956號(hào)。 交通十分便利，學(xué)生如果是坐客車和火車，到了汽車站或者是火車站，學(xué)校常年駐有接站校車，免費(fèi)接送學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校學(xué)習(xí)或者是參觀?；⒄衩腊l(fā)專業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，各類設(shè)備設(shè)施齊全，在教學(xué)上，學(xué)校實(shí)行實(shí)踐為主，結(jié)合理論的教學(xué)模式，畢業(yè)后學(xué)校免費(fèi)工作，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。真是因?yàn)閷W(xué)校的負(fù)責(zé)人的辦學(xué)態(tài)度，贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，學(xué)校也獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

虎振美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)三十多年的努力，教學(xué)水平在不停的提高，在創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐中提煉出符合學(xué)員特點(diǎn)的教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程中采取獨(dú)特的教學(xué)手段，不僅讓學(xué)員在理論上掌握技能，更在實(shí)踐中發(fā)揮他們的才華，提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，到影樓實(shí)習(xí)拍攝，參加社會(huì)活動(dòng)，電視欄目造型制作，大型比賽、電視臺(tái)節(jié)目錄制等等，培養(yǎng)出了一批批適應(yīng)社會(huì)的技能型人才，使他們?cè)陔x開學(xué)校后很快的找到了一份理想的工作，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可 學(xué)校承諾各專業(yè)學(xué)員畢業(yè)后根據(jù)學(xué)員意向工作，或幫助學(xué)員策劃個(gè)人工作室，使其學(xué)有所用。 相關(guān)課程，結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際需要，從三個(gè)月到一年，都可以，不同的學(xué)期，學(xué)費(fèi)不同，學(xué)習(xí)技術(shù)內(nèi)容也有區(qū)別，可是不管學(xué)生選擇學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)期的技術(shù)，畢業(yè)后學(xué)校都管給學(xué)生工作。